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115年 - [無官方正解]115-2 臺北市立大安高級工業職業學校_教師甄選試題_電子、控制科:基本電學#139535(20題)

115年 - 115新北市環保局儲備駕駛考試題目A卷#139534(100題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(一):基礎工程力學、材料與試驗#139533(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(二):普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139532(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(一):基礎化工、化工裝置#139531(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機與電子群電機類、資電類_專業科目(一):基本電學、基本電學實習、電子學、電子學實習#139530(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(二):引擎實習、底盤實習、電工電子實習#139529(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(C)#139528(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(一):應用力學、引擎原理、底盤原理#139527(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(二):機械製造、機械基礎實習、機械製圖實習#139526(25題)

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49. 小明因為父母婚姻失和經常吵架,他將內心積壓的情緒發揮在兒童的繪畫作品中。請問,小明採用下列哪一種類型的自我防衛機轉模 式? (A)合理化作用(rationalization) (B)補償作用(compensation) (C)退化作用(regression) (D)昇華作用(sublimation)

46.下列造成心因性缺血性腦中風的原因,何者最不建議使用抗凝血劑預防中風? (A)非瓣膜性心房顫動(atrial fibrillation)合併 CHA2DS2-VASc 分數為 3 (B)曾接受機械性瓣膜置換術(mechanical valve replacement) (C)感染性心內膜炎(infective endocarditis) (D)非細菌性血栓性心内膜炎(nonbacterial thrombotic endocarditis)

47.21 歲女性初次被診斷為顳葉癲癇,並準備開始服用抗癲癇藥物,下列何者考量最不適當? (A)開立 phenytoin 之前要抽血檢驗,確認不帶有人類組織配對抗原 HLA-B*1500 基因 (B)病人處於適婚年齡並有懷孕之可能,避免開立 valproic acid (C)若病人目前正在服用避孕藥,若開立 phenytoin 或 carbamazepine 應告知可能會有意外懷孕的風險 (D)如果抗癲癇藥物不能有效控制病情或癲癇發作影響生活品質,癲癇手術是可能的選擇

16.關於集會遊行之管理法制,依據司法院大法官釋字第 718 號解釋之意旨,下列敘述何者錯誤? (A)內政部發布「偶發性及緊急性集會遊行處理原則」,係源自司法院大法官釋字第 718 號解釋 之授權命令 (B)緊急性集會遊行,實難期待俟取得許可後舉行 (C)偶發性集會遊行,無法事先申請許可或報備 (D)《集會遊行法》得採行事前許可或報備程序,使主管機關能取得執法必要資訊,並妥為因應

30.劉老師認為品德教育要從關鍵處著手,應從建立師生之間的關懷關係著手。依據美國教育家諾丁(N. Noddings)關懷倫 理學的觀點,道德教育的過程有四個組成要素,這四個部分主要為何? (A)觀察學習(observational learning)、訓練(training)、對話(dialogue)、規訓(discipline) (B)以身作則(modeling)、對話(dialogue)、規訓(discipline)、實踐(practice) (C)以身作則(modeling)、對話(dialogue)、實踐(practice)、肯定(confirmation) (D)觀察學習(observational learning)、訓練(training)、實踐(practice)、肯定(confirmation)。

5. 關於體溫過高的敘述,下列何者正確? (A) 體溫至39 °C可定義為hyperpyrexia (B) 體溫超過41.5 °C常見於中樞神經系統出血病人 (C) 發燒可透過肌肉和腎臟的代謝活動散熱 (D) acetaminophen可緩解熱急症( heat stroke )之高燒