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115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術:植物保護概要#138860(5題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術:作物概要#138859(8題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_地政:土地利用概要#138858(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_地政:民法物權編概要#138857(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_園藝:花卉學與造園學#138856(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_社會行政:社會政策與社會立法概要#138855(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_社會行政:社會工作概要#138854(27題)
115年 - 115 關務特種考試_五等_船舶駕駛:航行當值大意#138853(50題)
115年 - 115 關務特種考試_五等_船舶駕駛:航海船藝大意#138852(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_勞工行政:勞資關係#138851(4題)
最新試題
40. 食品業者考量產品容易腐壞,而選擇較短的供應鏈通路,請問這是依據下列哪項特性來決定通路長度?(A) 市場特性 (B) 產品特性 (C) 企業特性 (D) 中間商特性。
39. 有關電子商務的經營模式,下列敘述何者有誤?(A) B to B 模式可擴大庫存量 (B) B to C 模式可引進各樣商品讓消費者選購 (C) C to C 模式可讓買賣雙方競價搶標 (D) C to B 模式之價格主導權是消費者。
38. 有關微型企業的特性,下列何者有誤?(A) 經營應變能力不足 (B) 員工人數少 (C) 創業資金不需太多 (D) 員工彼此支援性強。
最新申論題
第二題: 請提出循環經濟 6 大理念導入建築環境的例子。【10 分】
參、非選擇題二大題(每大題 10 分)第一題:請以繪圖方式說明在循環經濟思維模式裡,生生不息的經濟體系由生物循環及工業循環共同組成的循環經濟模式,其中各有哪些角色及程序?【10 分】
第四題:今有一 MySQL(MariaDB)資料庫名稱為 BK 之資料表內容如下:Book 資料表如何以 C#程式連結此資料庫,MySqlCommand 設定執行 sql 字串時,要計算有幾本書名為 J 開頭的數量及其平均價格的 SQL 字串應該為何?【25 分】string sql = ???;MySqlCommand cmd = new MySqlCommand(sql, conn);int index = cmd.ExecuteNonQuery();bool success = false;if (index > 0) success = true; else success = false;…
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根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...
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1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用
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1.中華民國自由地區選舉人於立法院提出憲法修正案、領土變更案,經公告半年,應於三個月內投票複決,不適...
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行政院院長由總統任命之。行政院院長辭職或出缺時,在總統未任命行政院院長前,由行政院副院長暫行代理。憲...
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4.在數位放射攝影(digital radiography)中,若縮小畫素(pixel)的尺寸,則列何者正確? (A)對比解析度(contrast resolution)變佳 (B)空間解析度(spatial resolution)變差 (C)填滿因子(fill factor)變小 (D)可降低病人的劑量
53 請問下列何者出自《爾雅》一書? (A) 「昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。」 (B) 「仁,人之安宅;義,人之正路也。」 (C) 「初,裁衣之始。哉,即才,草木之始。」 (D) 「隨、元、亨、利、貞,無咎。」
34.依據Barlow & Durand所提出之藥物濫用的整合模式(integrative model)中,指出許多途徑會影響到藥物濫用和依賴,下列敘述何者錯誤? (A)心理社會壓力源(psychosocial stressors)會影響到藥物濫用和依賴 (B)非法藥物是透過神經可塑性(neuroplasticity)的機制改變腦中的神經連結(neural connections) (C)神經連結因受到非法藥物的改變進而導致個人更渴望得到這些藥物 (D)大腦受損(brain damage)導致使用非法藥物而增加藥物濫用的復發(relapse)
68.美國21世紀關鍵技能聯盟(Partnership for 21st century skills, P21)曾提倡應重視培養學生因應未來多元工作與生活的4C 關鍵能力,請問下列何者為其主要訴求項目之一? (A)認識力(cognition) (B)邏輯運算力(computing) (C)溝通力(communication) (D)複雜問題解決(complex problem solving)。
20. 下列有關效度與信度之解釋,何者正確?(A)同時效度:測驗分數與當前效標資料之間的相關性(B)建構效度:測驗分數與為未來效標資料之間相關性(C)複本信度:一個測驗結束後,再次拿相同設宴又實施一次(D)信度即正確性,係指測驗能測出其所欲測量的特質或功能的程度