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學士後西醫-普通生物及生化概論

學士後西醫-英文

學士後西醫物理及化學

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_電子工程：電路學#138936(5題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部：普通科（國文）#138935(7題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部：語文領域英語文專長#138933(29題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_資訊處理（選試英文）：程式設計概要#138932(4題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部：語文領域國語文專長#138931(18題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_輻射安全技術工程（選試英文）：放射物理與輻射安全#138930(8題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_電子工程：電子學概要#138929(4題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部：專任輔導教師#138928(4題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅統計（選試英文）：統計實務（以實例命題）#138927(7題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_氣象：天氣學概要（包括基礎天氣分析與基礎大氣動力學）#138926(4題)

25. 車輛穩定性電子式控制系統 ESP (Electronic Stability Program) ，有效抑制車輛過度轉向或轉向不足失控的現象發生，是一組電腦 程式控制系統，其整合系統中，何者為非? (A)防鎖死煞車系統 ABS (B)循跡防滑控制系統 TCS (C)電子煞車力分配系統 EBD (D)後方車 流警示系統 RCTA。

24. 車輛行駛過程欲變換車道或停車時可偵測死角，用以察覺停車、路 口轉角或其他方向的來車或是行人，並提出警訊，此車輛先進設備 稱為 (A)車道偏離警告系統 LDWS (B)盲點偵測系統 BSDS (C)夜視 系統 NV (D)適應性定速巡航控制 ACC。

23. 當車輛偏離車道，而駕駛員並沒有採取任何應對措施時，發出警告 的汽車新式設備是 (A)盲點偵測系統 BSDS (B)車道偏離警告系統 LDWS (C)防撞警示系統 CAS (D)夜視系統 NV。

第二部分：公文(30 分)。題 目：自 115 年起分階段實施高齡換照年齡提前至 70 歲，為了鼓勵 70 歲以上長輩「主動繳回駕照」，公路局加碼提供 TPASS 公共運輸乘車優惠政策(自願繳回駕駛執照即可申請 TPASS 乘車回饋，每月回饋金額上限為 1,500 元)；請試擬公路局函所屬各區監理所加強宣導高齡換照制度。

第一部分：論文(70 分；請抄論文題目，文言白話不拘)。題 目：汽車檢、考驗員具有交通主管機關核給之專業證照，請試論「汽車檢、考驗員就道路交通安全是否負有責任」。

第二題： 請提出循環經濟 6 大理念導入建築環境的例子。【10 分】

國二上英文課程(八年級)-康軒版

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國二上英文單字口訣記憶課程，了解過去式had、was的用法，老師嚴選測驗題，透過影音+講義+測驗，三環相...

國二下英文課程(八年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國二下英文單字口訣記憶課程，老師嚴選測驗題，透過影音+講義+測驗，三環相扣的方式，就是要你將英文牢...

國小數學

講師：超強全服亥牙

簡介：教大家數學的一些線索

1-1 採購案件的誕生：如何正確開啟一個標案？

課程：公職人員採購法理論與實務-從招標、決標到履約管理，建立採購作業的系統化防錯地圖
章節：第一章：招標啟動與準備

描述：從需求確立到選擇招標方式，建立零錯誤的起始SOP，避免從源頭就埋下爭議種子。 【講師開場白】各位同仁，...

2-1 開標流程SOP與流標、廢標危機處理

課程：公職人員採購法理論與實務-從招標、決標到履約管理，建立採購作業的系統化防錯地圖
章節：第二章：決標策略與程序

描述：模擬開標現場，一步步解析法定流程，並教你當場判斷與處理各種突發狀況（如廠商資格不符、標價不合理）。

大體實 口解實筆記

描述：解剖跑台筆記

51.下列有關瓣膜性心內膜炎的敘述，何者錯誤？ (A)常因細菌感染所導致 (B)Strongylus vulgaris幼蟲移行可導致此病變 (C)三尖瓣最常見此病變 (D)患畜常可見腎臟梗塞

75.下列那些裝置屬於震盪型吐氣正壓裝置（OPEP）？①Flutter® ②Acapella® ③Quake® ④Vest® ⑤Hayek RTX® (A)①②⑤ (B)①②③ (C)①③④ (D)②④⑤

8. Parsons 的社會系統模式 (social system model) 提出了 AGIL 模式，用以分析組織的功能。在學校組織中，「保存與傳遞文化」的功能，屬於 AGIL 模式中的哪一 個層面？ (A)適應功能 (adaptation) (B)達成目標功能 (goal attainment) (C)整合功能 (integration) (D)潛在功能 (latency)

15財產保險其保險標的物因保險事故導致部份損失時，下列敘述何者正確？(A)保險人與要保人均有終止契約之權。終止後，已交付未損失部份之保險費應返還之(B)當事人終止契約權，於賠償金額給付後，經過6個月不行使而消滅(C)保險人終止契約時，應於30日前通知要保人(D)要保人與保險人均不終止契約時，除契約另有訂定外，保險人對於以後保險事故所致之損失，其責任仍以保險金額為限

4 予甚自愧，方予少時，嘗有志於出遊天下，顧以學未成而不暇。及年壯可出，而四方兵起，無所投足。逮今聖主興而宇內定，極海之際，合為一家，而予齒益加耄矣。 欲如庭學之遊，尚可得乎？（宋濂〈送天臺陳庭學序〉） 上述宋濂所言情事，下列何者形容最為貼切？ (A)念茲在茲 (B)事過境遷 (C)優柔寡斷 (D)時不我與

二、甲將其所有且已向丙保險公司投保地震險之 A 屋一幢（不包含基地）立約出售予乙， 約明價款為新臺幣（下同）500 萬元，簽約時甲已收訖乙所支付之部分價款 100 萬 元。惟在辦畢 A 屋所有權移轉登記前，該 A 屋卻遭地震全毀，甲可得領取之保險 理賠金為 400 萬元。設若甲至地震發生時迄未交付該 A 屋予乙占有使用，則乙得對 甲主張何種權利？又甲可否請求乙給付其未付之價金？設若甲於地震前已將該 A 屋 交付乙占有使用，則乙得對甲主張何種權利？又甲可否請求乙給付其未付之價金？ （25 分）