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專業科目(二)

專科學力鑑定◆專(二)：機構學

專科學力鑑定◆專(二)：管理學

115年 - 115 中國醫藥大學學士後中醫學系入學招生考試試題：英文#138850(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_電子工程：計算機概論#138849(6題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_資訊處理：資通網路與安全#138848(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般行政、一般民政、戶政、社會行政、教育行政：行政法概要#138847(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般行政：政治學概要#138846(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般行政、一般民政：行政學概要#138845(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般民政：地方自治概要#138844(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_戶政：國籍與戶政法規概要（包括國籍法、戶籍法、姓名條例及涉外民事法律適用法）#138843(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_戶政：民法總則、親屬與繼承編概要#138842(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_教育行政：教育行政學概要#138841(4題)

複選題10. 下列何者為汽油引擎發動的必要條件 (A)要有適時且強而有力 之高壓電火花 (B)適時、適量且強而有力霧化良好高壓柴油 (C)要有混合良好和適當比率且適量之汽油與空氣的混合汽 (D)要有適當大小之汽缸壓力。

複選題9. 引擎機油泵(Oil Pump)種類有 (A)齒輪式(Gear Type) (B)葉片式(Vane Type) (C)轉子式(Rotor Type) (D)柱塞式 (Plunger Type)。

複選題8. 汽油引擎的壓縮行程將混合汽壓縮的目的為 (A)使混合汽混合 均勻與密度增加 (B)壓縮後混合汽溫度增高與較容易燃燒 (C)增加引擎扭力 (D)被壓縮的混合汽燃燒後產生較大動力，增 加引擎效率。

第二部分：公文(30 分)。題 目：自 115 年起分階段實施高齡換照年齡提前至 70 歲，為了鼓勵 70 歲以上長輩「主動繳回駕照」，公路局加碼提供 TPASS 公共運輸乘車優惠政策(自願繳回駕駛執照即可申請 TPASS 乘車回饋，每月回饋金額上限為 1,500 元)；請試擬公路局函所屬各區監理所加強宣導高齡換照制度。

第一部分：論文(70 分；請抄論文題目，文言白話不拘)。題 目：汽車檢、考驗員具有交通主管機關核給之專業證照，請試論「汽車檢、考驗員就道路交通安全是否負有責任」。

第二題： 請提出循環經濟 6 大理念導入建築環境的例子。【10 分】

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

各級法院所設之庭長

課程：憲在要幹嘛：憲法重點整理〈中集〉
章節：司法院

立法院會議

課程：憲在要幹嘛：憲法重點整理〈中集〉
章節：立法院

考試委員

課程：憲在要幹嘛：憲法重點整理〈中集〉
章節：考試院

8. A 公司 X7 年初以現金每股$50 購買票面金額$10 普通股 3,000 股為庫藏股，則此交易對 A 公司當年度的影響為何？ (A)資產總額減少$30,000 (B)權益總額減少$150,000 (C)不影響資產總額 (D)不影響權益總額

13.犬無受虐與車禍等外傷病史，剖檢時後肢出現如下圖病變，最可能的診斷為何？ (A)殺鼠靈中毒 (B)橫紋肌溶解症 (C)犬小病毒感染症 (D)後腔靜脈症候群

15財產保險其保險標的物因保險事故導致部份損失時，下列敘述何者正確？(A)保險人與要保人均有終止契約之權。終止後，已交付未損失部份之保險費應返還之(B)當事人終止契約權，於賠償金額給付後，經過6個月不行使而消滅(C)保險人終止契約時，應於30日前通知要保人(D)要保人與保險人均不終止契約時，除契約另有訂定外，保險人對於以後保險事故所致之損失，其責任仍以保險金額為限

10 甲公司為我國境內之營利事業，114 年度之課稅所得資料如下：境內所得額 4,000 萬元來自 A 國之境外所得額 1,000 萬元，並已在 A 國繳納 250 萬元之所得稅 （具合法憑證）請問甲公司可扣抵之已納國外稅額為多少元？（提示：營利事業所得稅之稅率為 20%） (A)0 (B) 62.5 萬元 (C) 200 萬元 (D) 250 萬元

48.針對 B 生長期缺課、曾有中輟紀錄，且表達「對學校課程缺乏興趣，但偏好校外活動」之特性，學校擬採取適性輔 導，以預防再度中輟。若以學生動機理論與生態系統觀點綜合判斷，下列何者為最具長期成效且兼顧制度可行性之 策略？ (A)透過提高課堂講述效率與重點整理，降低學習挫折，以提升其學業自信。 (B)結合彈性課程、技藝教育與校外實作經驗，並建立跨系統支持網絡(如家庭與社政資源)。 (C)建立明確獎懲制度，透過外在增強機制矯正其逃學行為。 (D)限制其校外活動參與，以降低外在誘惑並強化學校學習之優先性。

26. 學習歷程檔案強調學生是自主的學習者，藉由學習歷程檔案得以展現自我完整的學習圖像，包含成長歷程、能力展現以及進步的軌跡。請問前段敘述最符合下列何者概念？ (A) 促進成長的評量(Assessment for growth) (B) 評量即學習(Assessment as learning) (C) 針對學習的評量(Assessment of learning) (D) 促進學習的評量(Assessment for learning)