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一般警察三等◆法學知識

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移民三等◆法學知識

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 05：製備(刀工、烹調)及成本控制 51-104（2026/01/13 更新）#136822(54題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 05：製備(刀工、烹調)及成本控制 1-50（2026/01/13 更新）#136821(50題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 04：貯存 51-83（2026/01/13 更新）#136820(33題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 04：貯存 1-50（2026/01/13 更新）#136819(50題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 03：前處理 51-79（2026/01/13 更新）#136818(29題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 03：前處理 1-50（2026/01/13 更新）#136817(50題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 02：選材(採購與驗收) 51-118（2026/01/13 更新）#136816(68題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 02：選材(採購與驗收) 1-50（2026/01/13 更新）#136815(50題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 01：認識食材 151-195（2026/01/13 更新）#136814(45題)

115年 - 21800 食物製備 單一 工作項目 01：認識食材 101-150（2026/01/13 更新）#136813(50題)

50. 關於混凝土養護時間對水化反應及內部微結構之影響，下列何者正確？ (A)延長養護時間可完全消除早期養護不足之影響 (B)養護達 7 天後性質即不在變化 (C)早期養護條件對混凝土孔隙結構有重要影響 (D)混凝土養護主要僅影響抗壓強度發展，對耐久性影響有限

49.某橋梁伸縮縫填縫料脫落，雨水長期滴落至下方支承附近，支承金屬部件已 出現鏽蝕。下列維修順序何者正確？ (A)先除鏽塗裝支承，再修復伸縮縫填縫料 (B)先修復伸縮縫填縫料恢復排水，再處理支承鏽蝕 (C)先更換整組支承，再修復伸縮縫 (D)同時進行伸縮縫修補與支承除鏽，以縮短工期

48.以敲擊法檢查橋面板或車站 RC 構件時，若局部出現空鼓聲，下列何者正確？ (A)應立即打除該區域混凝土並重新澆置 (B)結構承載能力已明顯不足 (C)鋼筋配置可能不符合設計 (D)構件內部可能存在界面缺陷

1. 我國社會對於死刑存廢有不同看法，以 113 年憲判字第 8 號為例，請先從不同理論說明「刑罰」的目的，再分析認為應直接宣告死刑制度違憲者對於死刑的觀點。

3. 請由「民主國」、「法治國」、「權力分立」的理念，以 113 年憲判字第 8 號判決及立法院與中央選舉委員會 的作為為例，分析我國行政權、立法權、司法權運作的界線。

2. 部分人士認為此判決擴大對被告的人權保障，被害人權利卻被藐視。您會如何引導學生討論此觀點?請先說明在 我國犯罪追訴與處罰程序中，被告與被害人有哪些權利保障，再說明您的引導方式。

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學測英文考前攻略

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簡介：注意事項：此課程內容和「學測英文」內容相同，只差別在展現方式不同，請小心不要重複購買。 歷屆題系統破...

108課綱【必修地科】

講師：康兆博（Jasper Kang）

簡介：本課程供大家深入學習地球科學使用，若需授課使用請務必加註製作者。 ※本課程只有講義，雖以必修地科為基本...

組織環境與文化_試題與簡答

課程：國營企管上榜攻略
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管理道德與社會責任_講義

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章節：基本觀念

I can never ________ why he did it. Maybe you can think of a possible reason for it. (A)abide by(B)bring about(C)settle for(D)figure out

26. 關於教育部提出之「85210」健康成長密碼，下列何者不正確？ (A) 「8」是每天睡足八小時 (B) 「5」是每日五蔬果 (C) 「1」是每 1 日運動至少 30 分鐘 (D) 「0」是每日觀看 3C 螢幕時間 0 小時

9 基本權不僅拘束國家，也拘束私人間關係，此為下列那一概念？ (A)基本權的主觀權利功能 (B)基本權衝突 (C)基本權之第三人效力 (D)反射利益

36. 林老師自編了一個數學測驗，他發現測驗的信度係數很低。下列哪個方式無助於其改善信度？ (A)將試題的數量增加一倍 (B)將試題難度調整至難易適中 (C)尋找異質性的學生團體重新測量 (D)提供學生充分的作答時間

37. 關於測驗效度的敘述，下列何者不正確？ (A)效度無法直接測量，需從其他資料推論 (B)效度是程度上的差別，並非全有或全無 (C)效度是測驗分數的正確性，在使用情境和目的有普遍性 (D)效度是描述測驗的結果，而非測驗工具本身

1.比較維高斯基(L. Vygotsky)與皮亞傑(J. Piaget)的理論觀點在認知發展階段、認知成長 機制，以及影響認知發展因素上的差異。(10 分) 將下列表格繪製於答案卷，並於答案卷的表格內作答。