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技檢◆升降機裝修-乙級

情報學

國家安全情報法制

115年 - 115 關務特種考試_三等_電機工程（選試英文）：電機機械#138915(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_地政：土地法規概要（包括土地登記）#138914(4題)

115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_社會行政：社會行政及社會工作#138913(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_地政：土地法規（包括土地登記）#138912(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育哲學#138911(4題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部︰藝術領域音樂專長#138910(8題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_紡織工程（選試英文）：紡紗學與織布學（包括不織布學）#138909(10題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政（選試英文）、一般行政（選試日文）：行政法概要#138908(4題)

115年 - 115-1 國立新竹科學園區實驗高級中等學校_教師甄選試題_高中健體領域-體育科：專業知識與教材教法#138907(46題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅法務（選試英文）、關稅法務（選試日文）：關稅法規#138906(4題)

50. 關於混凝土養護時間對水化反應及內部微結構之影響，下列何者正確？ (A)延長養護時間可完全消除早期養護不足之影響 (B)養護達 7 天後性質即不在變化 (C)早期養護條件對混凝土孔隙結構有重要影響 (D)混凝土養護主要僅影響抗壓強度發展，對耐久性影響有限

49.某橋梁伸縮縫填縫料脫落，雨水長期滴落至下方支承附近，支承金屬部件已 出現鏽蝕。下列維修順序何者正確？ (A)先除鏽塗裝支承，再修復伸縮縫填縫料 (B)先修復伸縮縫填縫料恢復排水，再處理支承鏽蝕 (C)先更換整組支承，再修復伸縮縫 (D)同時進行伸縮縫修補與支承除鏽，以縮短工期

48.以敲擊法檢查橋面板或車站 RC 構件時，若局部出現空鼓聲，下列何者正確？ (A)應立即打除該區域混凝土並重新澆置 (B)結構承載能力已明顯不足 (C)鋼筋配置可能不符合設計 (D)構件內部可能存在界面缺陷

1. 我國社會對於死刑存廢有不同看法，以 113 年憲判字第 8 號為例，請先從不同理論說明「刑罰」的目的，再分析認為應直接宣告死刑制度違憲者對於死刑的觀點。

3. 請由「民主國」、「法治國」、「權力分立」的理念，以 113 年憲判字第 8 號判決及立法院與中央選舉委員會 的作為為例，分析我國行政權、立法權、司法權運作的界線。

2. 部分人士認為此判決擴大對被告的人權保障，被害人權利卻被藐視。您會如何引導學生討論此觀點?請先說明在 我國犯罪追訴與處罰程序中，被告與被害人有哪些權利保障，再說明您的引導方式。

高三上英文課程（十二年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高三英文課程單字，講義+影音+測驗......等，多效合一。

【警鴿】2025憲法考點統整(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

【警鴿】2025憲法考點統整(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

國二下歷史

描述：民國初期 戰爭

國文

描述：注音 史記

效用理論和無異曲線

課程：經濟學(上)
章節：消費者選擇和效用理論

I can never ________ why he did it. Maybe you can think of a possible reason for it. (A)abide by(B)bring about(C)settle for(D)figure out

26. 關於教育部提出之「85210」健康成長密碼，下列何者不正確？ (A) 「8」是每天睡足八小時 (B) 「5」是每日五蔬果 (C) 「1」是每 1 日運動至少 30 分鐘 (D) 「0」是每日觀看 3C 螢幕時間 0 小時

9 基本權不僅拘束國家，也拘束私人間關係，此為下列那一概念？ (A)基本權的主觀權利功能 (B)基本權衝突 (C)基本權之第三人效力 (D)反射利益

36. 林老師自編了一個數學測驗，他發現測驗的信度係數很低。下列哪個方式無助於其改善信度？ (A)將試題的數量增加一倍 (B)將試題難度調整至難易適中 (C)尋找異質性的學生團體重新測量 (D)提供學生充分的作答時間

37. 關於測驗效度的敘述，下列何者不正確？ (A)效度無法直接測量，需從其他資料推論 (B)效度是程度上的差別，並非全有或全無 (C)效度是測驗分數的正確性，在使用情境和目的有普遍性 (D)效度是描述測驗的結果，而非測驗工具本身

1.比較維高斯基(L. Vygotsky)與皮亞傑(J. Piaget)的理論觀點在認知發展階段、認知成長 機制，以及影響認知發展因素上的差異。(10 分) 將下列表格繪製於答案卷，並於答案卷的表格內作答。