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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(二):會計學、經濟學#139556(40題)

115年 - 100 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:工業配線#139554(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(一):商業概論、數位科技概論、數位科技應用#139553(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(二):基本設計實習、繪畫基礎實習、基礎圖學實習 (筆試,限腦麻障別)#139552(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群英語類_專業科目(二):英文閱讀與寫作(初階英文閱讀與 寫作練習、中階英文閱讀與寫作 練習、高階英文閱讀與寫作練習)#139550(35題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(一):色彩原理、造形原理、設計概論#139549(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群日語類_專業科目(二):日文閱讀與翻譯(日語文型練習、 日語翻譯練習、日語讀解初階練習)#139548(50題)

115年 - 115-1 臺北市立南港高級工業職業學校_教師甄選筆試試題:體育科#139545(24題)

115年 - 115 國立暨南國際大學教育學程甄選筆試試題#139544(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群資電類_專業科目(二):微處理機、數位邏輯設計、程式設計實習#139543(40題)

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44. 在介紹藝術與人文的彩繪玻璃花窗單元時,教科書呈現彩繪玻璃花窗的特色,但學校內並沒有這種窗戶設計。老師因應教室教學實際 現況,彈性調整課程實施方式。下列哪一種課程活動實施方式較符合相互調適觀? (A)帶學生到學校附近的教堂,帶領學生進行彩繪玻璃花窗踏查 (B)透過課本上彩繪玻璃花窗的照片,引導學生瞭解彩繪玻璃花窗的造型 (C)以課本上的照片為主,老師用平板蒐集更多彩繪玻璃花窗照片作為補充 (D)教師改以其他主題作為課程內容,重新設計課程活動教導學生

32 根據派頓(Parten)觀察幼兒遊戲中的社會行為,以下分析何者正確? (A) 翔翔和小美在美勞區專心剪窗花,沒有交談,屬於獨自遊戲 (B) 小青走過來看一眼小金和小天下棋,又會去其他學習區隨意翻看教具,來來去去,屬於旁觀者行為 (C) 祥祥在積木區主動在欣欣需要的時候找到她城堡需要的積木,也建議欣欣屋頂要如何蓋法,自己則為城堡蓋的一 個小池塘,屬於聯合遊戲 (D) 娟娟扮演被分配到角色,跟著情節發展與小香和小泉,完成赤腳國王的扮演,屬於合作遊戲

10.下列何者並非區塊鏈的種類? (A)公有鏈 (B)私有鏈 (C)自由鏈 (D)聯盟鏈

10.依郵政儲金匯兌法規定,郵政匯票受款人之兌領請求權,多久不行使,因時效而消滅? (A)自匯票掛失日起算,三年不行使而消滅(B)自匯票掛失日起算,五年不行使而消滅 (C)自發票日起算,三年不行使而消滅 (D)自發票日起算,五年不行使而消滅

11.依郵政儲金匯兌法規定,下列何者非屬郵政儲金之運用範圍? (A)轉存中央銀行以外之其他金融機構(B)投資受益憑證及上市(櫃)股票 (C)參與金融同業拆款市場 (D)中小企業中長期放款

12.依郵政儲金匯兌法規定,有關郵政劃撥儲金,下列敘述何者錯誤? (A)劃撥儲金帳戶得申請領用劃撥支票(B)劃撥儲金帳戶得接受他人存款 (C)存款人得以其帳戶辦理匯款、撥款及轉帳 (D)得憑儲金簿辦理提款