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【已刪除】115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題：數學科(重複)#138677(18題)

115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題：體育科#138676(37題)

115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試︰數學科#138675(18題)

115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題：國文科#138674(8題)

115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題：數學科#138673(22題)

115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題：歷史科#138672(14題)

115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題：公民與社會科#138671(13題)

115年 - 115 臺北市立中正高級中學教師甄選試題：高中全民國防教育科#138670(45題)

115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選試題︰資訊科技科#138669(42題)

115年 - 115-2 台灣金融研訓院辦理_永續發展基礎能力測驗試題：永續發展基礎能力測驗#138668(80題)

40. 光泉農場對自家飼養之乳牛採收的牛奶應如何衡量入帳？ (A) 以生產成本入帳 (B) 以成本與淨變現價值孰低入帳 (C) 以收成點之公允價值入帳 (D) 以收成點之公允價值減出售成本入帳

39. 下列哪幾項使資本公積增加？ ①本期淨利 ②重估增值 ③特別盈餘公積 ④受領股東贈與本公司已發行的股票 ⑤發行股票所產生的股票發行溢價 (A) ①②③④⑤ (B) ②④⑤ (C) ③④⑤ (D) ④⑤

38. 公司權益相關帳戶如下：①股本 ②資本公積 ③法定盈餘公積 ④本期損益 ⑤未分配盈餘 請問彌補虧損的順序為？ (A) ①②③④⑤ (B) ⑤④③②① (C) ④⑤③②① (D) ③④⑤②①

5. 請說明混凝膠凝後之污泥屬於有機或無機污泥，該如何處理。

4. 請說明水中哪種固體顆粒可能貢獻 BOD。

3. 請說明去除水中固體顆粒時是否能同時去除部分微生物。

國中社會(地理)

講師：花花林

簡介：{地理科目} 認識地理： 1.臺灣地理: (1)認識台灣的位置 (2)認識台灣地形與區域 (3)認識天氣與氣候 (4)了解...

全面英檢初級線上課程-聽說讀寫，一課搞定！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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藥劑學與生物藥劑學_歷屆國考題整理

講師：小笨蛋

簡介：本課程適合藥師第一階段考試 整理範圍：108-1~114-2專技高考-藥劑學與生物藥劑學 僅題目分章節整理，詳解請...

高考三級（共同科目） - 英文（模擬測驗第三回）

描述：此筆記為一模擬測驗，主要是供113（含）以後年度欲參加高等考試三級考試的考生，用以演練英文（共同科目）...

扦插法種類

描述：葉芽插 • 定義： 取帶有芽的葉片進行扦插。 • 常見植物： 非洲菫、秋海棠、長壽花等。這些植物的葉片上常有...

交流電

課程：基本電學
章節：串並聯電路

26 依據警察偵查犯罪手冊規定，下列何者不在電腦犯罪案件之搜索計畫內容內？ (A)勘察搜索環境 (B)前進與離開的路線 (C)主動回報搜索結果或請求支援 (D)依現場狀況估計搜索警力並分配任務

10.下列哪一項是屬於「自我表露」技術的功能？ (A)協助當事人覺察、抒解情緒。 (B)與當事人分享自己曾經經歷問題。 (C)增進當事人與輔導者之間的信任感、加強個諮關係。 (D)協助當事人了解，每個人都有痛苦經驗。

15 若用瑪札（Matza）和西克斯（Sykes）的中立化技巧（techniques of neutralization）來解釋電腦駭 客合理化其行為的說辭時，下列何者最符合「責任的否認」？ (A)這不是我的錯，只怪這個系統門戶洞開 (B)警察辦案也常常使用不合法手段 (C)沒有任何人因我的行為受到傷害 (D)都是因為我的關係，大家才得以發現這個系統漏洞

9. 老子《道德經》提到「上善若水」，句中敘述水的特質何者正確？ (A)善利萬物 (B)不進則退 (C)源泉滾滾 (D)不舍晝夜

27. 1492年，哥倫布率領3艘帆船從西班牙帕洛斯港(37N，6W)出海，經加那利群島(28N，16W)向西橫渡大西洋，於10月12日登陸美洲，陸續繞經附近地區，完成首航。一行人於1493年啟程返航，此後陸續有人前往美洲，帶回許多新物種，並傳播到各地，促成「物種大交換」。請問哥倫布於出發前，表示可以帶回下列什麼物品，才說服西班牙王室出資？ (A)美洲白銀 (B)印度香料 (C)玉米花生 (D)南亞蔗糖。

29. 13 世紀以後，東南亞島嶼地區的人民，經由阿拉伯人、波斯人與印度人的媒介，逐漸接受了伊斯蘭信仰。阿拉伯人、波斯人與印度人等最主要是以何種方式傳播伊斯蘭教？ (A)透過貿易接觸 (B)藉由軍事征服 (C)倚賴外交壓力 (D)利用物質引誘。