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微生物學與免疫學

水產養殖學特論

養殖遺傳育種學研究

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員：普通物理學概要與普通化學概要#140859(40題)

115年 - 115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員：消防與災害防救法規概要（包括消防法、災害防救法、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法）#140858(27題)

115年 - 115年 - 115 一般警察特種考試_四等_消防警察人員：火災學概要#140857(27題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校：課程教學與評量#140856(34題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校：學習者發展與適性輔導#140855(35題)

【已刪除】115年 - [無官方正解]115高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_全類科：國語文能力測驗#140854(31題)

【已刪除】115年 - [無官方正解]115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_中等學校︰教育理念與實務#140853(34題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：客語科#140852(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：童軍科#140851(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：表演藝術科#140850(50題)

50. 海洋污染防治法中第幾條規定為維護國防安全或因天然災害、戰爭或依法令之行為者 致造成污染者，不予處罰? (A)第十條 (B)第十一條 (C)第十四條 (D)第十五條

49. 1973年防止船舶污染國際公約對油船貨油艙規格之限制仍舊承襲「一九五四年防止船 舶油污染國際公約一九七一年修正案」之規定；亦即油船貨油艙之容積限制為多少立 方米，而邊艙則為一萬五千立方米? (A)一萬五千立方米 (B)二萬五千立方米 (C)三萬立 方米 (D)三萬五千立方米

48. 1969年關於油污染災害之公海干涉國際公約的規範對象為公海上航行之船舶，其目的 為何? (A)對於可能面臨的油汙染損害與威脅情況，沿海國是否有權採取控制措施 (B)保 護沿海國人民以免因海上意外事件而遭受油汙染的危害 (C)保護國際社會人民以免因海 上意外事件而遭受油汙染的危害 (D)予以處以罰款

5. 試述求取位置線之方法分為哪5種？

4. 請說明從事引水業務之船舶與捕魚作業中之漁船(非拖網作業)，其夜間所顯示號燈之區別？

3. 請根據中華民國所使用之浮標系統與海圖圖例，由浮標外觀上之顏色分佈型態、頂標形狀、顏色與配置方向等，分別描繪或說明何謂北基點與東基點標誌？

【高普考】會計法規概要/會計審計法規

講師：0000

簡介：以PPT之形式呈現課程。

111

講師：IDeath

簡介：111555555

國中會考國文

講師：tina

簡介：整理國中會考重點筆記，並蒐集相關題目。

委員會

描述：委員會

結構功能論

描述：結構功能論

馬克思 共產

描述：共產

42.某幼兒因腹痛轉介至核醫接受利用99mTc-pertechnetate 之梅克爾憩室（Meckel's diverticulum） 偵測，下列何項檢查前準備不被建議？ (A)空腹至少4－6小時 (B)避免鋇劑大腸檢查（barium enema） (C)服用胃酸抑制劑（cimetidine） (D)服用甲狀腺阻斷劑（perchlorate）

52.下列有關牛Q熱之敘述，何者錯誤？ (A)病原屬於細胞內寄生菌 (B)可造成流產 (C)主要藉由節肢動物傳播 (D)會感染人

19.有關顏面顎骨區放射線性骨壞死（osteoradionecrosis）的敘述，下列何者錯誤？ (A)如果是單獨使用放射線來治療口腔癌，因為使用的放射線劑量較大，所以較手術後輔助放射線治療容易造 成 (B)在X光片檢查時，放射線骨壞死區域都呈現骨頭被蠶食（moth-eaten bone）的外觀 (C)臨床上放射線骨壞死的區域暴露後通常都會疼痛 (D)根據學者Marx之報告，癌症病人在放射線治療後，為了防止放射線性骨壞死的發生，在拔牙前後可以接受 高壓氧治療

1. 樂樂國小五年級教師要進行多個學科的跨領域教學，並透過教師社群共備，將教學規劃寫入學年課程計畫中。依據《十二年國民基本教育課程綱要總綱》規定，此學年課程計畫必須送交學校的哪一個組織審查通過才可以執行？ (A)學年會議 (B)教務會議 (C)課程發展委員會 (D)領域教學研究會

2. 下列教師的做法何者較能引導學生進行自主學習？ (A)說明正確答案與理由，協助學生完成學習活動 (B)爭取足夠的數位載具，以利學生進行線上小考 (C)逐步示範數位工具操作，學生依指令完成任務 (D)透過提問與回饋，以激發學生自我監控與省思

3. 吳老師在自然課中，教學生利用功率與使用時間，計算學習單中電器用品的耗電量。下列延伸學習活動何者較無法達到學習遷移？ (A)請學生比較彼此家裡電鍋的耗電量 (B)讓學生反覆練習耗電量公式的計算 (C)請學生找出家中耗電量最高的電器 (D)讓學生探討減少電器耗電量的方式