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升資考/員級晉高員◆電工原理

升資考/員級晉高員◆鐵路動力車與車輛構造及原理

升資考/員級晉高員◆運轉理論

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：健康教育科#140745(50題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：犯罪學與犯罪預防#140744(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：諮商輔導與婦幼保護#140743(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員：國家安全情報法制#140742(5題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員：情報學#140741(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員：國土安全與非傳統安全#140740(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事警察人員：偵查法學#140739(6題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事警察人員：犯罪偵查學#140738(29題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_外事警察人員（選試英語）：國際警察合作與跨國（境）犯罪防制#140737(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_外事警察人員（選試英語）：外事警察學#140736(4題)

20. 有關幼兒自然科學教學媒體設計製作或選用的原則，何者     錯誤     ？ (A) 變化的結果要能馬上呈現 (B) 做法簡單 (C) 幼兒自己能觀察學習 (D) 取材單一化 

19. 二歲的彬彬每次數一堆東西總是落東落西的，數目總是和實際數目不同，這是因為他尚未發展何種能力？ (A) 一對一的對應 (B) 分離集合的分類 (C) 因果關係 (D) 部分與全部 

18. 融融老師想利用一些旋律樂器讓幼兒感受旋律之美，她可以選用下列哪些旋律樂器？ A. 鈴鼓 B. 木魚 C. 直笛 D. 鐵琴 E. 沙鈴 F. 串玲 G. 口風琴 (A) ADF (B) ABE (C) CDG (D) BCF 

20.

 19.

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高二上英文課程(十一年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高中英文課程單字，遊戲+單字+測驗+影音......等，多效合一。

英文作文撰寫及練習

講師：小笨蛋

簡介：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjRRPyZhBRhxX5vY7a7x9DqE7GZfvheFPwEyeT3qlfD7dIpg/viewform...

憲在要幹嘛：憲法重點整理〈上集〉

講師：最佳姐

簡介：好的參考書，能節省考生時間。 整理的內容，皆為考試曾經出現過的考點，可以幫助考生在最短時間掌握到考試...

第52條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第33-62條(處罰程序)

描述：第52條(拘留之執行)

第53條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第33-62條(處罰程序)

描述：第53條(拘留執行之處所)

第54條

課程：警察法規(下)
章節：社會秩序維護法第33-62條(處罰程序)

描述：第54條(拘留執行與釋放)

74.目前我國政府推行的氟化物防齲政策，不包括下列何者？ (A)食鹽加氟計畫 (B)含氟漱口水防齲計畫 (C)牙齒塗氟計畫 (D)飲水加氟計畫

5.關於臨床常用的生理心理衡鑑指標及其應用，下列何者正確？ (A)Electromyography可透過汗腺活動增加膚電傳導測量情緒喚起 (B)Electrodermal responding透過記錄心跳速率與波動了解情緒變化 (C)Electroencephalogram透過記錄大腦區域的電位活動可測量警覺性 (D)Electrocardiogram透過量測連續心跳的速率變化評估中樞神經系統功能

40.思覺失調症患者保持一個不尋常的姿勢相當一段時間，但不會顯得不舒服。這是屬於何種症狀類別？ (A)正性症狀(positive symptoms) (B)負性症狀(negative symptoms) (C)僵直行為(catatonic behaviors) (D)靜止症狀(vegetative symptoms)

219. 若欲降低工作者實際暴露噪音量 5 分貝，在考量 50%安全係數下，應選用 NRR 值多少分貝的耳塞？ (A)5 (B)10 (C)12 (D)17 。

40.下列何種溶液的 pH 值最低？ (A)IV fat emulsion (B)10％ amino acid solution (C)20％ dextrose solution (D)sterile water for injection

8.下列那一治療學派的手法屬於神經誘發療法(neurofacilitation approaches)？ (A)玻巴斯學派(Bobath approach) (B)動作再學習學派(motor relearning program) (C)任務導向學派(task-oriented approach) (D)肌肉再教育學派(muscle reeducation approach)