阿摩線上測驗 登入

最新科目

最新試卷

最新試題

最新申論題

最新課程

最新主題筆記

最新討論

21.在推行「差異化教學」時,給予閱讀能力較弱學生「填空結構圖」,給予能力強學生「空白心智圖」進行文章摘 要。此作法屬於哪一種差異化調整? (A)學習環境的差異化 (B)學習內容的差異化 (C)學習過程(學習鷹架)的差異化 (D)學習產出的差異化

22.「部首」通常與字義有關聯,也是國語文的應用素養之一,對於國字的部首說明,何者正確? (A)不,小部 (B)岡,冂部 (C)聞,門部 (D)靦,面部

23.關於漢字字體的演變歷程,下列排列順序何者符合歷史事實? (A)甲骨文 → 隸書 → 篆書 → 楷書 → 行書 (B)金文 → 甲骨文 → 篆書 → 隸書 → 楷書 (C)甲骨文 → 金文 → 篆書 → 隸書 → 楷書 (D)篆書 → 甲骨文 → 金文 → 行書 → 楷書

71.下列何者與血小板特異抗原(platelet-specific antigen)之抗體無關? (A)肝素引起之血小板減少症(heparin-induced thrombocytopenia) (B)輸血後紫斑症(post-transfusion purpura) (C)新生兒異體免疫性血小板減少症(neonatal alloimmune thrombocytopenia) (D)免疫性血小板減少紫斑症(immune thrombocytopenic purpura)

72.目前臺灣之紅血球濃厚液的保存與臨床使用,下列敘述何者錯誤? (A)紅血球濃厚液若選用含添加液 SAGM 作為保存液,可以保存 42 天 (B)一單位 CPDA-1 紅血球濃厚液的體積約 150 c.c.,血球容積比(HCT)介於 55~80%之間 (C)輸注紅血球,可與生理鹽水或林格氏溶液(Ringer's solution)混合再輸注 (D)SAGM 與 CDPA-1 兩者保存劑的差異之一是前者多添加 mannitol 的成分

8.教師為引導學生進行道德價值的判斷,引用動畫《葬送的芙莉蓮》中勇者欣梅爾說過 的話:「我們可是勇者一行,我們所追求的並不是被他人感謝,而是幫助他人本身。 如果讓對方覺得虧欠於我們的話,那就不算是真正意義上的幫助了他們。」該臺詞 反映下列何種倫理觀? (A)幸福總量(B)善的意志(C)社會契約(D)道德運氣