阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
電腦簡報(P2)
專案管理概論
專業專案管理人員
最新試卷
115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題:公民#141544(50題)
【已刪除】115年 - 高雄市_地理環境_選擇題 151-218(重複)#141543(68題)
【已刪除】115年 - [無官方正解]高雄市_地理環境_選擇題 101-150(重複)#141542(50題)
115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題):地理環境 1-50(2026/07/02 更新)#141541(50題)
115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題:教育專業科目#141540(50題)
115年 - 115 高雄市交通法令_選擇題 201-293#141539(93題)
115年 - 115學年度師大附中正式教師甄選_化學科試題#141538(70題)
115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題):地理環境 151-218(2026/07/02 更新)#141537(68題)
115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題):地理環境 101-150(2026/07/02 更新)#141536(50題)
115年 - 高雄市計程車駕駛人資訊服務網題庫(選擇題):地理環境 51-100(2026/07/02 更新)#141535(50題)
最新試題
50. 一九七三年防止船舶汙染國際公約之一九七八年議定書中,有關防止船舶污染方面,下列何項不是減少油泥和燃料油殘油的控制? (A)經由油水分離器和過濾系統進行排放 (B)劃定特別區域並且禁止排放 (C)設置油泥艙,用以儲存油泥 (D)配備油水介面探測器
49. 1973年防止船舶污染國際公約,對具有海上環境特殊保護意義的「特別區域」,加強 制定絕對禁止排放油類的新條款。該特別區域包括哪些區域? (A)地中海、北海、紅海 、波羅的海以及波斯灣地區海域等 (B)地中海、黑海、紅海、白令海以及波斯灣地區海域等 (C)地中海、黑海、紅海、波羅的海以及波斯灣地區海域等 (D)地中海、黃海、紅 海、波羅的海以及波斯灣地區海域等
48. 目前船上所使用的核定型油水分離器,主要採用下列那幾種的分離法的原理設計而成之機型? (A)機械分離法、氣泡分離 (B)機械分離法、靜置分離法(C)靜置分離法以及過濾器分離法 (D)機械分離法、離心分離法以及過濾器分離法
最新申論題
10. Passive Component
9. Exhaust Gas
8. Gas
最新課程
werwerew
講師:
陳耘得
簡介:
rwerewrwe
123123123
講師:
陳耘得
簡介:
123123123123
123123
講師:
陳耘得
簡介:
12312313
最新主題筆記
稅捐稽徵法
描述:
自行製作的一些國稅簡易重點筆記,純粹與大家分享.......
公文格式筆記分享
描述:
這是我考試前自己整理的表格筆記,歡迎大家下載,如有任何不足歡迎大家自行修改:)但請勿用於任何商業用途...
行政學學術理論發展(筆記)
描述:
自己做的行政學筆記喔 偏好表格式的歡迎下載喔
最新討論
1.若某一核種每天蛻變1%,則該核種的半衰期(T1/2)約為多少天? (A)7(B)35(C)69(D)105
47.依 UCP600 規定,有關信用狀轉讓,下列敘述何者錯誤? (A)信用狀須規定「Transferable」時,始可轉讓 (B)信用狀所規定之裝運期間得予縮短 (C)第一受益人於辦理轉讓時,無權拒絕轉讓銀行將後續之修改書通知第二受益人 (D)信用狀必須為允許部分裝運時,始可轉讓給一個以上之第二受益人
63.依 2020 年版國貿條規規定,以 DDP 條件交易時,在須辦理通關手續時,下列敘述何者錯誤? (A)出口/過境/進口執照由賣方完成及支付 (B)出口/過境/進口的安全通關由賣方完成及支付 (C)買方不須協助賣方取得由出口/過境/進口通關手續的任何單據及/或資訊 (D)買方須協助賣方取得由出口/過境/進口通關手續之任何其他官方批准書
13 A 公司生產及銷售 90,000 單位商品,銷貨收入$4,500,000如果 A 公司的銷貨收入增加 8%,則稅前淨利成長率為何? (A) 8% (B) 24% (C) 32% (D) 40%
31 依據原住民族文化資產處理辦法規定,考古遺址所在之原住民族、部落或其他傳統組織,在合理時間 及符合相關監管保護計畫規範內容時,對於考古遺址享有下列何種權利? (A)所有權 (B)支配權 (C)近用權 (D)保存權
20.有關尋找書寫介入的最佳挑戰點,下列敘述何者正確? (A)對於類別性困難度(nominal difficulty)低的任務,示範可促進自發性的行動計畫(B)對於類別性困難度(nominal difficulty)高的任務,隨機練習可促進最大學習效果(C)對於類別性困難度(nominal difficulty)低的任務,使用隨機練習可有最大的學習潛力(D)對於功能性困難度(functional difficulty)低的任務,練習初期使用隨機練習較佳