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115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員司機員甄試_第 9 階-列車駕駛：運轉規章概要#142882(50題)

115年 - 115 專技高考_聽力師：電生理聽力學#142879(50題)

115年 - 115 專技高考_聽力師：行為聽力學#142878(50題)

115年 - 115 專技高考_聽力師：聽覺與平衡系統之創健與復健學#142877(50題)

115年 - 115-2 專技高考_聽力師：聽語溝通障礙學(包括專業倫理)#142876(50題)

115年 - 115 專技高考_聽力師：基礎聽力科學#142875(50題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：構音與語暢障礙學#142874(50題)

115年 - 115 專技高考_聽力師：聽覺輔具原理與實務學#142873(50題)

115年 - 115 專技高考_語言治療師：神經性溝通障礙學#142872(50題)

115年 - 115-1 專技高考_牙體技術師：全口活動義齒排列#142871(5題)

50.以下何項不屬於油輪裝卸作業期間，防止靜電/放電事故應有之措施？(A)他船可以靠近(B)在裝載或惰氣吹沖後30分鐘內，任何物品不宜放入艙中，俟30分鐘後接地之物方可放入，五小時後才解禁(C)如遇雷雨、閃電時應停止作業(D)岐管接駁岸方油管前宜先接妥導地線觸地

49.下列有關散裝穀物散落性的描述，何者錯誤？(A)散裝貨物的休止角越小，其散落性越小，散裝穀物乾燥時的休止角會變大(B)穀物的散落性與其顆粒形狀、表面光滑程度、水分與雜質含量等因素有關(C)穀物的散落性有利於其裝卸，但對船舶穩定性會產生不利的影響(D)散裝穀物，受船舶搖擺、震動作用，穀物顆粒間的空隙逐漸縮小引起穀物表面下沉的特性

48. 以下何項敘述，屬易流態化貨物(Cargoes，which may liquefy)的特性？ (A)通常由較大顆粒的混合物構成 (B)濕精礦粉為機械碾壓所得的易流態貨物 (C)所謂“流態化”是指該物質在裝運時外觀比較乾燥，但含有大量水分，在航行中由於船舶的顛簸、震動，使其水分逐步滲出，表面形成可流動狀態 (D)其表層已流態化的貨物在船舶搖擺時，會來回擺盪衝擊

7.何謂「互鎖(Inter-lock)迴路」? 

6.何謂“電”,何謂“電流”,何謂“電壓“請解釋。 

5.一個npn雙接面電晶體(BJT),如下圖,要使其能正常做小訊號放大,其三端直流偏壓要如何連接?  

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講師：陳耘得

簡介：qweqweqweqwe

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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食衛--題庫筆記

描述：Haccp

食衛

描述：食品用洗潔劑

食衛

描述：人工色素

60 山地離島偏遠地區因地理環境特殊，就醫資源及健康照護屬於相對弱勢，為強化其健康照護，目前 政策與措施，下列何者錯誤？ (A)鼓勵都會區名醫前往服務，強化醫療品質 (B)補助山地離島硬體設施、巡迴醫療車、資訊醫療設備 (C)推動偏遠部落醫療資訊化 (D)推動偏遠部落社區健康營造

71. 偏遠地區之醫療資源較不足，為達全民均健的目標，在偏遠地區之重要健康保健策略應為：(A)急重症醫療 (B) 醫院醫療 (C)專科醫療 (D)基層醫療保健。

4 下列何種易燃液體閃火點最低？ (A)汽油 (B)齒輪油 (C)柴油 (D)沙拉油

19.有關噴霧劑之推進劑的敘述，下列何者最適當？ (A)CFC 的指定碼是對應他們化學式各自的原子數 (B)可使用 hydrofluoroalkane(HFA)取代 CFC 以減少危害性 (C)部分氣體如二氧化碳、氮氣、氧氣可用做壓縮氣體使用 (D)泡沫氣霧劑當中 CFC 具有乳化劑的效果，對水有親和性

8.核心知識觀點 (core-knowledge perspective)主張人類生而具有某些領域的基本知識，又稱素樸 理論(naïve theories)。關於年幼兒童對於生物(living things)的素樸理論，下列何者不符合 研究發現？ (A)年幼兒童的理解遵循目的論的解釋(teleological explanation)，認定生物的存在，包括其身體 部件和行動，都具有目的 (B)年幼兒童的理解根源於本質論(essentialism)，相信許多生物的種類身分取決於某種不可見且不 可改變的本質  (C)許多四歲兒童對生物的素樸理論包含只有生物會生病且受傷後能痊癒(非生物則否)的信念 (D)許多四歲兒童的素樸理論涵蓋仿生機器動物(lifelike robots)，相信機器動物(如機器狗)會 飲食和成長

15.關於成功老化，下列敘述何者錯誤？ (A)成功老化的人，會經由次級老化而進入三級老化過程 (B)成功老化的人，在生活上能積極活潑地參與 (C)成功老化的人，其老化過程是各種功能緩和而溫和地降低 (D)成功老化的人，始於健康的生活，包括良好心智與體能狀況