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國軍轉任◆行政法

國軍轉任◆行政學

國軍轉任◆社會行政及社會工作

115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術：內燃機#142227(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：礦物與岩石學#142226(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生技術：公共衛生政策、衛生行政與法規#142225(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_採礦工程：選礦學#142224(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_航空器維修：航空發動機基本原理#142223(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_資通安全：資通安全概論#142222(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_都市計畫技術：都市及區域經濟#142221(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_食品衛生檢驗：食品安全與衛生法規#142220(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_資通安全：資通安全管理#142219(7題)

115年 - 115 高等考試_三級_航海技術：航海學#142218(8題)

50. MC型主機氣壓遙控管路系統中，排氣閥之AIR SPRING屬於哪一控制區？ (A)AIR SOURCE (B)SAFETY DEVICE (C)STARTING LINE (D)SPEED SETTING LINE

49. MC型主機氣壓遙控管路系統中，控制空氣屬於何區控制系統？ (A)STARTING LINE (B)SPEED SETTING LINE (C)AIR SOURCE (D)SAFETY DEVICE

48. 主機操控系統中，決定主機轉動方向之機構，為下列何者？ (A)REVERSING CRANKSHAFT (B)STARTING CONTROL VALVE (C)REVERSING HANDLE (D)REVERSING VALVE

7. 輪機人員正確之精神上應變準備，應包括哪幾項？

6. 請問有那些修理是工作人員可能的疏忽，而導致船舶火災？

5. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對火警警報及探火系統在設計上之規定為何？

【矮袋鼠共筆】物理治療學概論｜考試筆記

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括物理治療史、物理治療倫理學與物理治療行政管理學、內外科、公共衛生、實證醫學 （內外科內容繁雜...

國營企管上榜攻略

講師：Terry Tung

簡介：注意事項：此課程內容和「國營企管」內容相同，只差別在沒有解析和展現方式不同，請小心不要重複購買。 完...

游離輻射防護法規重點整理

講師：床編故事的粉絲

簡介：以下的筆記主要是常考重點畫記： 紅色的字為手寫題、選擇題經常出現的內容 藍色的字為有考過的內容 灰底是...

消金重點

描述：消金重點整理

衝突

描述：整理李溫衝突的題目與定義

國語

描述：我的記法是：「遷」著「馬」散步，馬會拉「史」「漢班」--＞汗斑

3 下列關於特別代理人之敘述，何者與民事訴訟法之規定不符？ (A)對於無訴訟能力人之被告為訴訟行為，因其無法定代理人，或其法定代理人不能行代理權，得由該被告聲請選任特別代理人 (B)無訴訟能力人有為訴訟之必要而無法定代理人，或法定代理人不能行代理權者，其親屬或利害關係人得聲請選任特別代理人 (C)特別代理人不得為捨棄、認諾、撤回或和解 (D)選任特別代理人所需費用及特別代理人代為訴訟所需費用，得命聲請人墊付

20 下列那一組物品的無異曲線會比較偏向負斜率的直線？ (A)披薩及可樂 (B)薯條與番茄醬 (C)紅茶與綠茶 (D)涼麵與芝麻醬

30 有關致病模式中輪狀模式的敘述，下列何者最適當？ (A)強調時間對疾病發展的影響 (B)環境因子包含生物、物理、社會 (C)強調宿主與病原體間互動關係 (D)最適合解釋慢性病的因果關係鏈

11.有關客體關係學者Margaret Mahler提出不同發展階段障礙對應的心理疾病，下列敘述何者正確？ (A)共生(symbiosis)階段障礙：嚴重分離焦慮症 (B)正常嬰兒自閉(normal infantile autism)階段障礙：自戀型人格障礙症 (C)分離－個體化(separation-individuation)階段障礙：邊緣型人格障礙症 (D)共生(symbiosis)階段障礙：自戀型人格障礙症

12.下列何種情況臨床心理師違反對當事人的心理治療資料之保密原則？ (A)申訴案成立後，提供給審核委員參考 (B)個案自己要求公開其資料給第三人 (C)學校命令心理師提供相關資料 (D)監護人同意提供相關資料

13.下列何種情境最能說明增益效度的概念？(A)某成就測驗A與智力測驗的相關係數高於0.9(B)在會談後增加某量表施測更能有效區辨憂鬱與焦慮個案(C)同一測驗在兩週內重複施測，兩者得分相似(D)兩位評分者對人格測驗的解釋達到一致結論