阿摩線上測驗 登入

最新科目

最新試卷

最新試題

最新申論題

最新課程

最新主題筆記

最新討論

28 有關行政事實行為之敘述,下列何者正確? (A)須對外發生法律效果 (B)須以意思表示為要素 (C)觀念通知行為不屬之 (D)得視其行為之類型,提起相對應之行政訴訟

29 有關行政罰法上一行為不二罰原則,下列敘述何者錯誤? (A)避免人民因同一行為,遭受數個不同法律之處罰,承受過度不利之後果 (B)一行為不二罰原則,乃現代民主法治國家之基本原則 (C)僅得裁處一個罰鍰,並依法定罰鍰額最高之二分之一規定裁處 (D)因行為單一,處罰種類相同,從其一重處罰已足以達成行政目的

30 行政罰法中對於該當特定情況下,即便行為人之行為違反行政法上義務仍得免以處罰,下列何者不屬之? (A)行為人違反行政法上義務之行為非出於故意或過失者 (B)對於現在不法之侵害,而出於防衛自己或他人權利之行為且該行為未過當者 (C)因避免自己或他人生命、身體、自由、名譽或財產之緊急危難而出於不得已之行為且未過當者 (D) 14 歲以上未滿 18 歲人之行為

92.「操場原來有20人在跳繩,又來了一些人後,現在有35人在跳繩,問後來加入跳繩的有多少人?」從語意結構看,此問題屬於:(A)添加型:起始量未知(B)添加型:改變量未知(C)併加型:子集合未知(D)併加型:總量未知

93.許多學生在平面與體積的直觀推理上容易陷入「More A-more B」的誤用。下列哪一個敘述不屬於這種直觀推理的例子?(A)周長越長,面積就越大(B)體積越大,物件就越重(C)表面積越大,體積就越大(D)周長固定,形狀越接近正方形,面積越大

94.生活中用到「比」概念的情境可分成以下甲、乙、丙、丁等4種,其中在國小學習的有幾種?甲、配方情境:例如飲料成分間的比、班級中男女學生人數的比;乙、兌換情境:例如集保特瓶換點券、買巧克力送玫瑰花;丙、變率情境:例如金額與數量的比、產量與時間的比;丁、幾何情境:例如長方形長寬的比、旗桿高度與影長的比。(A)1(B)2(C)3(D)4