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115年 - 115 專技高考_大地工程技師(一):鋼筋混凝土#140588(42題)
115年 - 115 專技高考_大地工程技師(一):工程材料與土壤力學#140587(46題)
115年 - 115-2 AI 應用規劃師-初級能力鑑定公告試題_第一科:人工智慧基礎概論#140586(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪:維修保養與輔機#140585(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_花蓮機務段從業人員甄試_第10階助理技術員:營建法規大意#140584(50題)
115年 - 115 專技高考_大地工程技師(一):平面測量與營建管理#140583(42題)
115年 - 115 宜蘭縣所屬各級學校新進醫事人員(護理師)聯合甄選初試:學校衛生護理學、綜合護理學#140582(50題)
115年 - 115-2航海人員測驗_一等船副:航海學#140581(40題)
115年 - 115 新北市學校護理人員聯合甄選試題:學校衛生護理學、綜合護理學#140580(100題)
115年 - 115-2 航海人員測驗_一等管輪:輪機管理與安全#140579(40題)
最新試題
10. 往復泵於出口加裝空氣室(air chamber),其主要目的在於改善何種缺點?(A)過低之出口壓力(B)過低之吸引真空壓力(C)脈動之液體輸出(D)過低之出口流量
9. 若Pi為指示平均有效壓力、A為活塞面積、L為衝程長度與N為引擎轉數,則二衝程公制指示馬力的計算公式為(A)Pi×A×L×N/(75×60)(B)Pi×A×L/(75×60×2)(C)Pi×A×L/(550×60)(D)Pi×A×L/(550×60×2)
8. 噴射式泵內有噴嘴,當動力流體經過時將會導致(A)速率減低,壓力減少(B)速率增加,壓力減少(C)速率減低,壓力增加(D)速率增加,壓力增加
最新申論題
7. 燃油噴射時間之過早及過遲對船舶柴油機有何影響?
6. 何謂柴油機之爆震?又,應如何防止?
5. 何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)?如何防止其發生?
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AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類
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ABEL WANG
簡介:
iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元),科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...
選修化學II 題目演練
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簡介:
延續 108 課綱規劃,聚焦於更進一步的核心主題,包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...
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本課程將結合筆者的考試經驗,將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在,也會利用歷屆試題幫考生快速複...
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民法 總則 第 151 條
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民法 總則
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第 七 章 權利之行使
描述:
為保護自己權利,對於他人之自由或財產施以拘束、押收或毀損者,不負損害賠償之責。但以不及受法院或其他有...
民法 總則 第 152 條
課程:
民法 總則
章節:
第 七 章 權利之行使
描述:
依前條之規定,拘束他人自由或押收他人財產者,應即時向法院聲請處理。 前項聲請被駁回或其聲請遲延者,行...
民法 編債 第 153 條
課程:
民法 編債
章節:
第 一 章 通則 第 一 節 債之發生
描述:
第 一 款 契約 當事人互相表示意思一致者,無論其為明示或默示,契約即為成立。 當事人對於必要之點,意思...
最新討論
莊老師的桌上貼了一句銘言來鼓勵自己:「我相信教育的力量足以改善社會對學生的不利影響。」這句話與下列哪一個學術觀點是相同的? (A)教師效能感(teacher efficacy) (B)比馬龍效應(pygmalion effect) (C)正增強原則(positive reinforcement) (D)社會學習論(social learning theory)
10.當原子外層(如L層)的軌道電子向下階(如K層)降激時,釋出高低兩階能差的光子,稱 為: (A)瞬發γ射線 (B)遲延γ射線 (C)特性輻射 (D)制動輻射
12.下列何者與特性輻射之能量有關? (A)X光管的曝露時間設定 (B)X光管的管電流設定 (C)陽極靶的原子序 (D)陰極燈絲電壓
57 檢察官起訴被告想像競合犯傷害、竊盜罪嫌,法院審理時,對傷害撤回告訴,法院認為被告竊盜罪 嫌不成立,法院應如何諭知判決?下列敘述,依現行實務見解,何者正確? (A)傷害部分為不受理判決,竊盜部分為無罪判決 (B)傷害部分為不受理判決,竊盜部分於判決理由不另為無罪諭知 (C)竊盜部分為無罪判決,傷害部分於判決理由不另為不受理諭知 (D)竊盜部分不受理判決,傷害部分無罪判決
77 一個鈾系由 開始,止於穩定的 ,請問一個鈾原子核能發射出多少個α粒子,多少個β-粒子? (A)8 個α,8 個β- (B)6 個α,8 個β- (C)8 個α,6 個β- (D)6 個α,6 個β-
26. 有關動機理論的敘述,下列何者不正確? (A)人本論鼓勵學習者發展潛力與重視外在動機 (B)行為論主張運用增強來提升學習者的學習動機 (C)社會學習論認為學習者透過觀察與模仿提升學習動機 (D)認知論主張動機是來自於個人對目標重要性與期望的思考