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6.教師因擁有某個學科的專門知識與技能,而能發揮對學生的影響力,此種影響力稱為: (A)報酬的影響力 (B)法理的影響力 (C)專家的影響力 (D)強制的影響力

對於企圖以不當行為引起老師注意的學生,採取視而不見或不加理會的策略,即是應用何種原則? (A)負增強原則 (B)消弱原則 (C)懲罰原則 (D)饜足原則

23 依平均地權條例規定,實施市地重劃時,重劃區內供公共使用之道路等十項用地,應優先以下列 何種土地抵充? (A)原廣場、綠地、停車場、零售市場地 (B)原公有道路、溝渠、河川及未登記地 (C)原兒童遊樂場、鄰里公園、國民小學、國民中學地 (D)原國有地、學產地、直轄市縣(市)有地、鄉鎮(市)有地

17 依行政罰法規定,關於行政罰之敘述,下列何者錯誤? (A)行為後法律或自治條例有變更者,適用行政機關裁處時之法律。但裁處前之法律有利於受處罰 者,適用最有利於受處罰者之規定 (B)違反行政法上義務之處罰,以行為人主觀上有可非難性及可歸責性為前提,行為非出於故意或 過失者,不予處罰 (C)一行為同時觸犯刑事法律及違反行政法上義務規定者,依刑事法律處罰之。但其行為應處以其 他種類行政罰或得沒入之物而未經法院宣告沒收者,亦得裁處之 (D)沒入之客體,限於受處罰者所有之物

36.有關蛋白質折疊(protein folding)的敘述,下列何者錯誤? (A)酒精(alcohol)可使蛋白質的 3D 結構解開 (B)尿素(urea)可使蛋白質的 3D 結構解開 (C)RNase A 於攝氏 60 度失去活性 (D)β-mercaptoethanol 會使蛋白質內的雙硫鍵結構瓦解

37.有關 arginine 代謝合成體內具生物活性物質之敘述,下列何者正確? (A)在體內藉由 NOS(nitric oxide synthase) 作用生成 nitrogen dioxide (B)arginine 和 glycine 藉由轉甲基作用(transmethylation)生成肌酸(creatine) (C)arginine 和 tyrosine 藉由氫氧化作用(hydroxylation)生成褪黑激素(melatonine) (D)L-form 和 D-form 的 arginine 皆可被人體吸收利用