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10依我國地方制度法之規定,下列何者正確? (A)省具公法人之地位(B)鎮為縣政府的派出機關 (C)鄉以內之編組為市(D)村以內之編組為鄰

12.下列敘述何者不符合柯柏格 (L. Kohlberg) 道德發展階段論的觀點? (A)發展階段的前後順序會因不同文化而異 (B)道德發展可依俗例 (convention) 分為三期 (levels) (C)發展階段所提供的道德思考架構,可應用至各種情境 (D)除了第一階段之外,各階段的發展都建立在前一階段的推理之上

13.教師應依據學生不同的需求與情境來安排座位。下列何種座位安排方式較為不妥? (A)為增加學生互動機會與提升教學效果,將桌椅排成ㄇ字型 (B)為激勵學生更加精進,按照成績高低依序安排全班的座位 (C)運用匿名方式了解學生的人際關係,作為安排座位的參考 (D)為維護其他同學的受教權,把嚴重違反紀律的學生暫時安排在教室角落

14.根據行為學派的理論,老師輔導學生從事學習時,運用哪種增強方式較有效? (A)當學生進步時,提高增強的頻率 (B)整個過程皆應使用立即與持續的增強 (C)一開始先持續性增強,之後再間歇性增強 (D)一開始先間歇性增強,之後再持續性增強

18 「具有永久保存價值,而移歸檔案中央主管機關管理之檔案」,依照我國檔案法之規定,稱之為下列何種檔案? (A)機密檔案 (B)甲類檔案 (C)國家檔案 (D)中央檔案

15 甲因經濟困頓,竊取其母乙對丙之借據,並在該借據上添載「債權讓與於 甲」之字樣及蓋用乙之印章。甲持該借據向丙謊稱已受讓債權,丙於核對 借據與印文後,信以為真而對甲為全額給付。下列敘述何者正確? (A)甲持有借據並有乙之印文,外觀上足以使人信其有代理權,應構成「表 見代理」,由乙負授權人責任 (B)甲持有借據且有讓與字樣,為債權之準占有人;若丙係善意且無過失而 為給付,丙之給付發生清償效力 (C)甲持有債權借據,法律上即視為有受領權人,不論丙是否明知其無權受 領,丙之債務均歸於消滅 (D)由於借據係甲竊取所得,乙並無提供權利外觀之故意或過失,故丙之給 付行為不生清償效力