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技檢◆照顧服務員-單一級
技檢◆門市服務
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最新試卷
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_行政警察人員:警察法規概要(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、行政程序法、公務人員行政中立法)#140878(27題)
115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子監察組:通訊概論#140877(13題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:微積分#140876(14題)
115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員:警察勤務概要#140875(27題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:學習者發展與適性輔導#140874(31題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:行政程序法與行政執行法#140873(4題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班):課程教學與評量(身心障礙組)#140872(34題)
115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組:電腦通訊(包括無線網路)#140871(10題)
115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_幼兒園:課程教學與評量#140870(30題)
115年 - 教師檢定(教檢)·幼兒園教師·教育理念與實務#140869(34題)
最新試題
40. 以顧客為導向的經營理念之品質方案,能成功激勵的主要對象,不包括下列何者? (A) 顧客 (B) 員工 (C) 公司所有者 (D) 政府機關
39. Porter 的競爭策略中,下列何者基本策略的重點在於開源? (A) 全面低成本策略 (B) 差異化策略 (C) 專注策略 (D) 降低不確定策略
38. 由企業獲利的觀點,下列何者不屬於 Pareto 原則 ( 80 / 20 法則 )? (A) 20 % 的消費者製造出 80 % 業績 (B) 核心顧客的開發與維護是企業重要之課題 (C) 1 / 3 顧客擁有 2 / 3 購買力 (D) 單次大量採購之顧客視為最有價值的顧客
最新申論題
(b)依據(a)的結論,試檢定H0:μX = μY 與H1:μX ≠ μY。(5 分)
(b)試求X的平均數與變異數?(6 分)
(a)試求 A=? (6 分)
最新課程
教育基本法
講師:
【站僕】摩檸Morning.
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教育基本法
師資培育法
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【站僕】摩檸Morning.
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師資培育法
性別平等教育法
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【站僕】摩檸Morning.
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性別平等教育法
最新主題筆記
交通法規
描述:
交通法規
牛頓第一運動定律
描述:
國三上牛頓第一運動定律
消費函數
課程:
經濟學(下)
章節:
凱因斯學派
描述:
邊際消費傾向MPC=b為固定常數 0<b<1
最新討論
1 甲(住所在基隆市)向乙(住所在桃園市)借款,將其所有 A 地(位於臺中市)設定抵押權與乙以擔 保該借款,約定清償借款之地點為乙所任職之公司(位於新竹市)。嗣甲列乙為被告,以借款已清償 為由,基於民法之物上請求權,訴請塗銷 A 地之抵押權登記。下列法院何者有管轄權? (A)臺灣基隆地方法院 (B)臺灣臺中地方法院 (C)臺灣桃園地方法院 (D)臺灣新竹地方法院
2 甲主張乙妨害其名譽,向臺灣臺北地方法院起訴請求乙給付新臺幣 200 萬元,分由該院法官 A 審理。 A 收案後發現甲為 A 之碩士論文指導教授,並向兩造說明此項關係。關於法官迴避,下列敘述何者正確? (A)因甲為 A 之碩士論文指導教授,將使人認為有偏頗之虞,本於公平法院之原則,A 應自行迴避 (B)乙聲請 A 迴避經駁回後提起抗告,於抗告程序中,因抗告無停止執行之效力,A 仍得進行本件訴訟程序 (C)甲、乙均未聲請 A 迴避,如 A 認為其執行職務有偏頗之虞,經兼任臺灣臺北地方法院法官之院長 同意後,得迴避 (D)乙聲請 A 迴避事件,經裁定准許後,甲得對該准許迴避之裁定提起抗告
3 購買同一建案預售屋之消費者 50 人,因建商未能依約交屋,擬起訴向建商請求損害賠償。下列敘述 何者正確? (A)消費者應該要全部一起起訴始具當事人適格 (B)得在 50 人中選定 1 人或數人,為選定人及被選定人全體起訴 (C)被選定人經選定後,其他當事人並未脫離訴訟,仍為訴訟當事人 (D)被選定人之選定及其更換、增減,不需以文書證明
2. 史丹佛大學心理學教授 Carol Dweck 提出成長型心態模式(Growth mindset)和固定型心態模式(Fixed mindset)兩種,請說明兩種心態的定義 (4 分),以及教師應該如何在教育上運用哪些步驟協助學生改變心態(6 分)。
3. 試說明懼學症兒童的行為表現(2 分),並以行為治療法(4 分)、完形治療 法(4 分)說明輔導的策略。
四、請以胡傳所著《臺東州采訪冊》的原住民書寫為例,論述臺灣地方志中 「原住民如何被再現」的文獻詮釋。(25 分)