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115年 - 115 台灣自來水公司股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士裝修類-甲(新裝、修漏)、技術士裝修類-甲(新裝、修漏)(限原住民族報考)、技術士裝修類-乙(檢漏):專業科目B-配管與儀器操作原理#144558(50題)

115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科西班牙文組:外國文(西班牙文)#144557(23題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_營運士業務類-抄表人員、營運士業務類、營運士業務類(限身心障礙者報考):專業科目B-自來水法及台灣自來水公司營業章程#144556(50題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科義大利文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(義大利文)#144555(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科俄文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(俄文)#144554(24題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科西班牙文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(西班牙文)#144553(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科德文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(德文)#144552(23題)

115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科法文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(法文)#144551(23題)

115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-甲(機電)、技術士操作類-甲(機電) (限具中級以上電氣技術人員資格報考)、技術士操作類-甲(機電)(特殊)、技術士操作類-甲(機電) (限原住民族報考):專業科目B-基本電學#144550(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_土木工程:測量學概要#144549(6題)

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34.衝突理論學者抨擊現代學校教育,認為其中存在許多不平等的問題。請問以下四個選項,何者不是衝突理論學者的主張?(A)個人的社會階級係依其智能與社會貢獻之高低而定,學校教育的目的即在培養不同社會階級的個體(B)學校課程隱藏著統治階級的意識形態,教育目的反映資產階級的興趣,因此學校是在協助資本主義進行統治(C)學校教育被統治階級所支配,學校功能是再製文化資本,因此出身高社經家庭的學生在接受教育的過程中,比較容易成功(D)學生成績評量的等級和學生家庭社會地位相互呼應,學校教育的結果即在繼續複製上一代的社會階級

38. 民法關於承攬之規定,下列敘述何者有誤? (A)不論何種情形,定作人均無瑕疵擔保請求權 (B)工作延遲後,定作人受領工作時,不為保留者,承攬人對於遲延之結果,不負責任 (C)工作未完成前,定作人得隨時終止契約 (D)工作有瑕疵,定作人得定相當期限,請求承攬人修補

44 When officers are driving through the neighborhood, it is important to ________ any suspicious behavior and report it to the station immediately. (A) utilize (B) observe (C) affect (D) involve

68.甲簽發一紙本票與乙,於到期日前,乙背書轉讓與丙,丙背書轉讓與丁,丁再背書轉讓與甲。到期日屆至,甲得向 何人行使追索權? (A)僅乙 (B)僅丙 (C)乙、丙 (D)甲不得向任何人行使追索權

69.甲簽發一紙支票向乙購買汽車一台,乙將該支票空白背書轉讓與丙以償還欠款,丙再將該支票交付與丁。丁取得票 據後,甲才解除與乙間之買賣契約,且丁得知甲、乙間買賣契約解除之事由。下列敘述何者正確? (A)因甲、乙間買賣契約已解除,乙無法取得票據權利 (B)丁向甲行使票據權利時,甲得以甲、乙間買賣契約已解除為由拒絕付款 (C)丁不得向丙行使票據權利 (D)因甲、乙間買賣契約已解除,乙之背書無效

70.甲簽發一紙本票與乙,乙將其背書轉讓與丙,丙再背書轉讓與丁,丁塗銷乙之背書後,再背書轉讓與戊。到期日屆 至,戊得向何人行使票據權利? (A)僅甲、丁 (B)僅甲、丙 (C)僅甲、丙、丁 (D)甲、乙、丙、丁