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技檢◆板金
技檢◆模具-模具-丙級
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最新試卷
115年 - 115 臺灣土地銀行_新進人員甄試試題:英文#144157(20題)
115年 - 115 臺灣土地銀行年新進人員甄試試題_五職等/證券業務人員、五職等/客服專業人員、七職等/電子金融-數據分析人員、七職等/高資產財管業務企劃人員、七職等/財務金融人員、七職等/建築工程人員、七職等/機電工程人員、七職等/環境管理人員、一般金融人員:國文#144156(2題)
115年 - 115 臺灣土地銀行_職等/甄試類組:五職等/證券業務人員、 五職等/客服專業人員、 五職等/一般金融人員 :綜合科目【含會計學概要、貨幣銀行學概要、票據法概要】#144010(70題)
115年 - 115 勞動部勞動力發展署桃竹苗分署_自辦在職進修訓練甄試參考試題#144003(10題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員(韓語)、專用制外語導遊人員(韓語):外國語(韓語)#143973(80題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員(越南語)、專用制外語導遊人員(越南語):外國語(越南語)#143971(80題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員(馬來語)、專用制外語導遊人員(馬來語):外國語(馬來語)#143969(80題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員(日語)、專用制外語導遊人員(日語):外國語(日語)#143965(80題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_專用制外語領隊人員:領隊執業實務及法規(包括領隊技巧、航空票務、急救常識、旅遊安全與緊急事件處理、國際禮儀、觀光法規、入出境相關法規、外匯常識、民法債編旅遊專節與國外定型化旅遊契約、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、兩岸現況認識)#143961(50題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語導遊人員、通用制外語導遊人員:導遊執業法規(包括觀光行政與法規、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、兩岸現況認識)#143960(50題)
最新試題
100. 為求公正客觀,工程施工查核小組之查核委員一律由主管機關所建置之專家名單中遴選之。(A)O(B)X
115. 查核金額以上之工程採購、財物採購及勞務採購,應依據「政府採購招標文件公開閱覽制度實施要點」於公告招標前辦理招標文件之公開閱覽。(A)O(B)X
133. 工程採購訂有初驗程序者,於初驗階段,適用採購法第72條第2項減價收受之規定。倘擬減價收受,得於依採購法第72條規定辦理驗收程序之前採行。(A)O(B)X
最新申論題
50、 你個人的職涯目標為何?此份工作對你的職涯發展有何幫助?
49、 你是否有打算進修或是學習技能的計畫?
48、 你認為最好的主管應是怎樣的人?而最壞的主管又是如何?
最新課程
【Jessie超實用|家系圖製作工具】用PPT也能輕鬆畫出專業家系圖!
講師:
Jessie-108第二次社工師已上榜
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【超實用|家系圖製作工具】用PPT也能輕鬆畫出專業家系圖! 你是不是也曾為了畫家系圖傷透腦筋? 符號太多...
國中國文
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
國中國文
藥師一階國考 生藥學考題 分章節國考歷屆試題
講師:
菜餅
簡介:
分章節的生藥練習題,藥學系準備藥師國考一階之試題。
最新主題筆記
功能學派
描述:
簡單架構,點出重點
問題解決學派
描述:
簡單架構,點出重點
危機干預
描述:
簡單架構,點出重點
最新討論
行政訴訟中當事人之概念不包括下列何者? (A)輔佐人(B)參加人(C)原告(D)被告
35 連續焊接鋼軌的使用是因為近年研究 發現,利用軌枕及道碴阻力控制伸縮 後,鋼軌伸縮僅發生於兩端各約多少 公尺範圍內? (A) 50 公尺。 (B) 100 公尺。 (C) 150 公尺。 (D) 200 公尺。
37 若須要進行地盤改良,於黏土層可採 取之工法為何? (A) 電氣衝擊法。 (B) 排水帶法。 (C) 動力夯實法。 (D) 爆振法。
38 砂土層 N = 6,初步判別屬於疏鬆 (Loose) 砂土,評估其相對密度 Dr 範 圍為何? (A) < 0.20 (< 20%)。 (B) 0.20 ~ 0.40 (20% ~ 40%)。 (C) 0.50 ~ 0.70 (50% ~ 70%)。 (D) 0.80 ~ 0.95 (80% ~ 95%)。
65.依據 ISBP,信用狀中提及之貿易條件 FOB H.K. 係貨物說明之一部分,則必須在下列何種單據中敘明,否則銀行有權以 其不符合信用狀條款而拒絕接受該單據? (A)商業發票 (B)裝箱單 (C)運送單據 (D)保險單據
8.在課程相關理論的論述中,論及「課程即研究假設」的立場與理念,請問下列哪一項的敘述,比較符合「課程即研 究假設」的立場與理念? (A)課程內容應該重視恆久的價值與知識 (B)重視現場教師的課程專業判斷與省思 (C)主張課程內容應該要以學生的經驗為本 (D)強調課程學者於課程設計中的角色