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115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官營繕工程事務組、檢察事務官營繕工程組：結構分析（包括材料力學與結構學）#143332(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官財經事務組、司法事務官營繕工程事務組：民法與刑法#143331(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官、心理測驗員：心理學#143330(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試少年事件處理法）：少年事件處理法（包括少年法院與相關機關處理少年事件聯繫辦法）#143329(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官法律事務組、司法事務官財經事務組、司法事務官營繕工程事務組：強制執行法與非訟事件法#143328(8題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官：調查與訪談實務#143327(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官法律事務組：破產法與消費者債務清理條例#143326(8題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官：家事事件法#143325(7題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官：民事訴訟法#143324(3題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官：強制執行法與商事法（包括公司法、票據法、保險法）#143323(7題)

40. 下列何者為歐洲建築學者諾伯格休茲(Norberg Schulz)所定義的實存空間構成元素? (A)中心及場所、方向及路徑、區域及範域 (B) 簇群、線性、向心 (C) X向度、Y向度、Z向度 (D)地標、節點、邊界

39.下列有關20世紀初期重要的座椅設計及其設計者,何者     錯誤     ? (A) 衛思理鋼管椅(Wassily Chair, 1925) —— 馬歇爾··布羅爾 (Marcel Breuer) (B) 紅藍椅 (Red & Blue Chair, 1918) 葛瑞特·李特維德 (Gerrit T. Rietveld) (C) 希爾住宅高背椅(Hill House Chair, 1904) 麥金托希 (Charles. R. Mackintosh) (D) 巴塞隆納椅(Barcelona Chair, 1929) -科布謝(Le Corbusier)

38. 請於下列居室空調配置平面圖中,選擇出風、回風配置的最佳方案 (A) (B) (C) (D) 

50、 你個人的職涯目標為何？此份工作對你的職涯發展有何幫助？

49、 你是否有打算進修或是學習技能的計畫？

48、 你認為最好的主管應是怎樣的人？而最壞的主管又是如何？

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

高二下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高二英文下單字課

法令內容告知

描述：法令內容

行政助手

描述：行政助手

權限委任

描述：權限

48 私有土地因天然變遷成為湖澤時，其所有權視為消滅。惟土地回復原狀時，原土地所有權人可申請回復所有 權。此項回復請求權之性質為： (A)原始取得 (B)時效取得 (C)繼受取得 (D)傳來取得

41. 甲死亡後，遺留房屋一棟，由乙、丙二人繼承，下列敘述何者正確？ (A)未分割前，該屋為乙、丙分別共有 (B)若甲死亡前於該屋設定有抵押權，乙、丙將該屋讓與第三人，其抵押權將受影響 (C)若該屋被無權占有，乙、丙須共同向無權占有人起訴請求返還 (D)移轉登記前，乙、丙即取得該屋所有權，惟應經登記，始得處分之

6 依據行政院國土安全緊急通報作業規定，下列何者不屬於重大人為危安事件之通報項目： (A)政府機關械彈或重要裝備遭竊盜之事件 (B)境外發生或疑似發生恐怖活動，與美國人民相關聯之事件 (C)入出境查獲經列管之涉恐人士及其同行者之事件 (D)以言論恐嚇公眾將採恐怖活動手段危害公共安全之事件

12. 下列何者最符合葛蘭西 (A. Gramsci) 「文化霸權 (cultural hegemony) 」在教育場域中的典型展現？ (A)教科書以主流群體觀點詮釋歷史，使學生視其為客觀中立的知識 (B)學校透過明確校規與嚴格懲處，使學生服從主流規範與行為標準 (C)學生看穿主流價值的偏頗，公開質疑並拒斥學校所推崇的成就與行為標準 (D)課程並陳不同群體的觀點，引導學生察覺知識背後的立場性與爭議性

13. 根據伯恩斯坦(Basil Bernstein)的「符碼理論」 (Code Theory) 的觀點，不同社會階層所使用的符碼間，存有差異。中產階層子女相對較常使用以下何種類型符碼？ (A)成長型 (B)精緻型 (C)跨越型 (D)限制型

16. 小志為注意力不足過動症 (ADHD) 之學生，下列何種行為屬於其「認知上的衝動性」？ (A)經常遺失東西 (B)不周密、雜亂的思緒 (C)坐立不安，無法安靜地從事休閒活動 (D)無法根據溝通對象不同而說出不同的話