最新資料

機械製圖(含工具機實例)

天線概論

天線設計實務

115年 - 115 高等考試_三級_公職護理師：公共衛生政策#142189(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職營養師：公共衛生政策（包括食品營養及衛生安全）#142188(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定：中藥組織切片實地操作及鑑定#142187(4題)

115年 - 115 普通考試_電子工程：電子儀表概要#142186(5題)

115年 - 115 普通考試_農業技術：作物概要#142185(6題)

115年 - 115 普通考試_職業安全衛生：職業安全衛生管理與法規概要（包括應用統計）#142184(4題)

115年 - 115 普通考試_都市計畫技術：都市及國土計畫理論與法制概要#142183(4題)

115年 - 115 普通考試_財稅行政：民法概要#142182(26題)

115年 - 115 普通考試_食品衛生檢驗：食品安全與衛生法規概要#142181(8題)

115年 - 115 普通考試_食品衛生檢驗：食品檢驗分析與化學概要#142180(4題)

40. 考慮圖(五)所示之流程圖:試問當程式結束時,若第2指令框祇被執行過4次,則此框內之常數n 應為何值? (A) 5 (B) 4 (C) 3 (D) 2

39. 考慮圖(四)所示之流程圖：它的功能為輸入一個正整數 n，然後計算 1+2+3+...+n，最後印出結果。試問它的第 2 指令框內可填入甚麼指令？(A)(B)(C)(D)

38. 下列何者是中央處理單元(CPU)內之控制單元(control unit)於操作週期(machine cycle) 中的執行步驟? (A) 編碼(encode) 擷取(fetch) 執行(execute) (B) 擷取(fetch) 編碼(encode) 執行 (execute) (C) 擷取(fetch) 執行(execute) 解碼(decode) (D) 擷取(fetch) 解碼(decode) 執行 (execute)

50、 你個人的職涯目標為何？此份工作對你的職涯發展有何幫助？

49、 你是否有打算進修或是學習技能的計畫？

48、 你認為最好的主管應是怎樣的人？而最壞的主管又是如何？

純粹挑試題

講師：IDeath

簡介：TESTTT123

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描述：dk

血液學重點整理

描述：常考題目的重點

111

描述：111

古人形容 「聲東擊西，藏頭出尾之玄」是指書法中的哪一書體? (A)行書 (B)隸書 (C)楷書 (D)草書

8 歐斯朋（D. Osborne）和傅瑞祺（P. Plastrik）歸納政府變革的五 C 策略（Five Cs） ，其中「政府再造應關注 從顧客的立場改變工作習慣，發展新的心理契約和必勝的心理模式」 ，係屬於下列那一種策略？ (A)核心策略 (B)結果策略 (C)控制策略 (D)文化策略

25 符合特種貨物及勞務稅條例課徵標的之特種貨物於進口時，其特種貨物及勞務稅稅基之內容，下列敘述 何者正確？ (A)遊艇之稅基包括關稅完稅價格加計進口稅加計貨物稅額 (B)珊瑚之稅基包括關稅完稅價格加計進口稅加計貨物稅額 (C)小客車之稅基包括關稅完稅價格加計進口稅加計貨物稅額加計營業稅額 (D)家具之稅基包括關稅完稅價格加計進口稅加計貨物稅額加計營業稅額

59 關於限制出境、出海之敘述，下列何者最為正確？ (A)偵查中檢察官限制被告出境、出海，不得逾八月。為保障被告人權，此項期間不得延長(B)被告犯罪嫌疑重大，而所犯之罪為最輕本刑三年以上之罪時，法官即得逕行限制出境、出海(C)偵查及審判中法院所為之限制出境、出海，法院若未經被告或檢察官聲請撤銷或變更處分，不得逕行依職權撤銷或變更之(D)被告縱然犯罪嫌疑重大，但若所犯係最重本刑為拘役或專科罰金之案件，檢察官或法官亦不得逕行限制其出境出海

4 「許多年輕人誤解了『成功』的意義。在生意上，一次成功若無法延續，價值有限。 真正重要的是能否持續成功，而要達成這點，關鍵在於保持謙虛與感恩，認知成功 來自幸運與他人支持。稻盛和夫指出，成功本身就是一種試煉，上天會藉此考驗人 的品格與態度。若因此自滿驕傲，就無法持續成功。唯有不忘初衷、持續努力，才 能真正經得起成功的試煉。」 根據上文，下列選項最符合「上天的試煉」意旨的是： (A)成功是經由一次次努力爭取得來 (B)成功後是否能繼續獲得他人支持 (C)成功就是在生意上持續擴大價值 (D)成功後依舊能保持著謙卑與感恩

5「年輕時代的閱讀可能具有養成作用，因為它為我們未來的經驗提供形式或外形，為這些經驗提供模式、處理方式、比較說法、分類系統、價值等級、美的範例。成年之後再重讀這些作品時，我們會重新發現這些不變的事物，它們如今已經成為我們內在機制的一部分，儘管我們已經忘記它們從何而來。作品中包含一種特殊的力量。它或許會被遺忘，不過卻在我們身上留下種子。」根據上文，年輕時代與成年時代之後的閱讀主要差別在於：(A)年輕時代記憶力較佳，較能記住閱讀過的內容(B)年輕時代應儘可能閱讀，成年之後才不會後悔(C)成年之後得閱讀可比年輕時代培養更多的美感(D)成年之後往往更能發現作品與生命經驗的連結