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115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官：民事訴訟法#143324(3題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_行政執行官：強制執行法與商事法（包括公司法、票據法、保險法）#143323(7題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官：家庭社會工作理論與實務（包括家庭暴力）#143322(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）、家事調查官、心理測驗員、心理輔導員：諮商與輔導#143321(8題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_行政執行官、檢察事務官財經實務組、檢察事務官電子資訊組、檢察事務官營繕工程組、調查工作組：刑法與刑事訴訟法#143320(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人：公證法與非訟事件法#143319(4題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_公證人、法律實務組：商事法#143318(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_公證人：強制執行法與國際私法#143317(6題)

115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）、司法事務官法律事務組、法院書記官、檢察事務官偵查實務組、法律實務組：刑法#143316(6題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）：犯罪學#143315(4題)

195.南元花園休閒農場位於(A)柳營區(B)將軍區(C)佳里區。

180.具有百年歷史廟宇著稱關帝廟山西宮位於關廟區(A)南雄路(B)中山路(C)文衡路。

161.經濟部永康產業園區服務中心位於(A)環工路(B)興工路(C)王行路

四、請說明何謂『柯霍氏假說(Koch’s postulates)』？並以炭疽病(anthrax)舉例 之(25 分)。

三、請詳述與比較革蘭氏陽性菌(Gram-positive bacteria)與革蘭氏陰性菌 (Gram-negative bacteria)其細胞壁結構與差異(25 分)。

二、試述多種病毒相關檢驗技術之(1)原理 (2)比較 (3)適用時機。(25 分)

112年第二次專技 醫事檢驗師 微生物學與臨床微生物學（包括細菌與黴菌）

講師：Feng Ling Yu

簡介：112年第二次專技 醫事檢驗師 微生物學與臨床微生物學（包括細菌與黴菌）解析

醫用微生物免疫學

講師：Feng Ling Yu

簡介：各級公職醫用微生物免疫學常考題型解析(非選擇題)

工程力學

講師：林佳瑩

簡介：●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 有別於傳統教科書的編排，將相關聯內容排列在一起，更方便理解...

20240123

描述：111

英文錯題集

描述：刷題目蒐集錯題用

啊

描述：我

28.何謂「政黨解組」（partisan dealignment）？ (A)主要政黨面臨黨內分裂的危機 (B)選民對於政黨的認同強化，支持政黨合併 (C)主要政黨間進行重組與結盟 (D)選民對於政黨認同大幅降低，導致浮動選民大增

19 有一股利固定成長的股票，剛發行3.81元股利，股利年成長率為0.05。下一年的股利為多 少？(A)3.8(B)3.9(C)4(D)4.1 元

19.綜合所得稅之列舉扣除項目中的「災害損失」扣除規定，下列敘述何者為誤？ (A)超過損失發生日達30日以上 一律不予認定 (B)損失若有保險理賠部分應不准扣除 (C)災害發生原因以天災戰禍為限 (D)不包括竊盜損失。

6 行政管理與企業管理有其異同之處，就其相異之處而言，下列何者陳述有誤？ (A)目的與動機的不同 (B)獨占與競爭的不同 (C)行政效率與服務品質的提高不同 (D)政治考慮與管理因素的不同

11 「小吃是相對於盛宴佳餚而言，指市井村野飲食味道，具有鄉土野趣與獨特味道，可說是民間文化的 結晶，且具有民俗內涵。小吃過去如同俗之於雅，不過長久以來，小吃文化的累積與探索，不僅締造 了精緻品質，也獲得雅俗共賞的境界。」根據上文，下列選項最符合文意的是： (A)小吃作為一種民間文化的結晶，必須以便宜為主要賣點 (B)小吃為市井飲食，其飲食的位階隨時間累積而日漸提升 (C)小吃作為一種鄉土美食，必然反映不同地方的飲食特色 (D)小吃要達到與精緻宴飲之間沒有區別，才能夠雅俗共賞

12 「孔子曾廣泛問學，其內容也多是前人所熟知的，差別在於他將這些傳統知識賦予新義。如『仁』原 本指美好的風範和昂揚的氣度，是貴族人品的模範。在孔子與弟子不斷的探討中，擴大為人性的根本， 成為每個人應當持守的品德。」根據上文，關於孔子與傳統知識的關係，下列敘述最適當的選項是： (A)知來藏往，洞鑒古今 (B)轉益多師，溫故知新 (C)學如不及，日進有功 (D)好學深思，舉一反三