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115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：民法物權編概要#144448(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_社會行政：社會政策與社會立法概要#144447(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_原住民族行政：原住民族政策概要#144446(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政：文化行政概要#144445(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_地政：民法（包括總則、物權、親屬與繼承編）#144444(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_原住民族行政：臺灣原住民族歷史與文化概要#144443(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_家政：食品衛生與安全#144442(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_教育行政：教育概要#144441(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_法警：法院組織法#144440(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：土地法規概要（包括土地登記）#144439(4題)

116.雲林縣婦女保護會位於斗六市(A)文化路(B)內環路(C)府前路。

113.斗南鎮大全聯位於(A)大同街(B)文化街(C)永安街。

43.私立東南國民中學位於西螺鎮(A)興農西路(B)興農路(C)東南路。

四、請說明何謂『柯霍氏假說(Koch’s postulates)』？並以炭疽病(anthrax)舉例 之(25 分)。

三、請詳述與比較革蘭氏陽性菌(Gram-positive bacteria)與革蘭氏陰性菌 (Gram-negative bacteria)其細胞壁結構與差異(25 分)。

二、試述多種病毒相關檢驗技術之(1)原理 (2)比較 (3)適用時機。(25 分)

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

第四章 第一節 強盜罪 貳、構成要件五、主觀構成要件

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（四）
章節：第四章 強盜與勒索 第一節 強盜罪

第四章 第一節 強盜罪 參、未遂及既遂與終了

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（四）
章節：第四章 強盜與勒索 第一節 強盜罪

第四章 第一節 強盜罪 肆、強盜罪加重結果

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（四）
章節：第四章 強盜與勒索 第一節 強盜罪

31.下列那些假影與受照的反射體相關？①殘響（reverberation） ②鏡像（mirror image） ③疊影 （aliasing） ④範圍模糊（range ambiguity） ⑤折射（refraction） (A)①②⑤ (B)②④⑤ (C)①③④ (D)②③⑤

2.下列何者非屬銀行法第 32.33 條所稱利害關係人？ (A)銀行之負責人 (B)銀行辦理授信之職員(C)銀行負責人弟弟之配偶 (D)銀行之主要客戶

35.下圖為超音波掃描影像，影像中空心箭頭處發生了何種假影？ (A)speckle (B)aliasing (C)mirror image (D)shadowing

60.十二年國教新課綱共有十九項融入議題。其中，「閱讀素養」的學習主題，不包括下列哪一個選項？ (A)閱讀的歷程 (B)閱讀的媒材 (C)閱讀的情境脈絡 (D)閱讀的策略

16 依實務見解，人民請求地政機關註銷於土地登記簿其他登記事項欄之註記遭拒絕時，應如何進行 權利救濟？ (A)經訴願未果後，向行政法院提起撤銷訴訟 (B)經訴願未果後，向行政法院提起課予義務訴訟 (C)經請求行政機關確認該註記無效未果後，向行政法院提起確認無效訴訟 (D)直接向行政法院提起一般給付訴訟

(一)中央銀行在公開市場賣出公債 50 億元，而購買者為商業銀行。 （15 分）