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研究所、轉學考(插大)◆中國學術流變史
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研究所、轉學考(插大)◆英文教學理論與實務
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115年 - 115 台灣自來水公司股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士裝修類-甲(新裝、修漏)、技術士裝修類-甲(新裝、修漏)(限原住民族報考)、技術士裝修類-乙(檢漏):專業科目B-配管與儀器操作原理#144558(50題)
115年 - 115 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科西班牙文組:外國文(西班牙文)#144557(23題)
115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_營運士業務類-抄表人員、營運士業務類、營運士業務類(限身心障礙者報考):專業科目B-自來水法及台灣自來水公司營業章程#144556(50題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科義大利文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(義大利文)#144555(23題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科俄文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(俄文)#144554(24題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科西班牙文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(西班牙文)#144553(23題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科德文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(德文)#144552(23題)
115年 - 115 外交特種考試_三等_外交領事人員類科法文組:外國文(含新聞書信撰寫與編譯)(法文)#144551(23題)
115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_技術士操作類-甲(機電)、技術士操作類-甲(機電) (限具中級以上電氣技術人員資格報考)、技術士操作類-甲(機電)(特殊)、技術士操作類-甲(機電) (限原住民族報考):專業科目B-基本電學#144550(50題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_土木工程:測量學概要#144549(6題)
最新試題
50. 自來水系統消耗電力最多之階段為 (A) 取水 (B) 導水 (C) 淨水 (D) 配水
49. 臺北自來水事業處淨零減碳措施不包含 (A) 採用變頻抽水機 (B) 採用三段式時間電價 (C) 提高契約用電容量 (D) 調整用電設備尖、離峰操作模
48. 有關過濾池濾層為雙層濾料之敘述何者正確。 (A) 延長反沖洗時間 (B) 損失水頭發生較快 (C) 延長過濾操作時間 (D) 縮短濾程
最新申論題
第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明: 「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。 請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。
60.對於明知實施後會引起反彈的政策,您仍能貫徹到底嗎?
59.您認為在「公部門」工作與在「私部門」工作有無差異?為甚麼?
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【站僕】摩檸Morning.
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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2.甲子蘭酒文物館原名為宜蘭製酒公司位於舊城東路。(A)O(B)X
3.宜蘭市立(李科永紀念)圖書館位於宜蘭市陽明路上。(A)O(B)X
7 依消防安全設備設計監造測試及檢修作業辦法之規定,有關消防設備人員執行業務之敘述, 下列何者正確? (A)標示設備等非系統式消防安全設備之監造及測試,不得由同一執業機構或同一消防設備人 員為之 (B)消防安全設備施工前,消防設備士應訂定監造計畫,送交委託人審閱,並依監造計畫執行 消防安全設備監造及填寫紀錄 (C)公營事業機構自行辦理場所消防安全設備之設計,所屬消防設備人員執業圖記樣式有變更 者,應自事實發生之次日起 15 日內,向執業機構所在地直轄市、縣(市)主管機關辦理變 更登記 (D)消防設備人員對於所製作完成之圖說及檢修報告書,應盡保密及妥善保管之責任,並應自 提出之日起,至少保存 6 年
10 社會工作者若要改變個案不合理信念,下列何者最符合認知行為理論的介入核心? (A)探索潛意識衝突 (B)進行角色排列 (C)增加家庭溝通 (D)進行認知重建
11 下列敘述何者非屬於認知行為理論的限制? (A)容易將服務對象的問題歸因於個人不理性想法,對修正環境少有作為 (B)要求服務對象具備基本理性思考能力,適用對象受限 (C)處遇重視服務對象意願與能力,服務時間過長 (D)僅適於處理可客觀觀察與評量的議題
14 下列關於消滅時效之規定,何者錯誤? (A)時效因起訴而中斷者,若撤回其訴,視為不中斷(B)請求權時效完成而消滅,債務人仍為履行之給付者,得依不當得利請求返還(C)時效中斷者,自中斷之事由終止時,重新起算(D)主權利因時效消滅者,其效力及於從權利