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115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理:文書及檔案資訊化#141938(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理:檔案應用服務#141937(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_檔案管理:檔案技術服務#141936(4題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中等學校_教師甄選試題:高中輔導科#141935(6題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中等學校_教師甄選試題:國中歷史科#141934(6題)
115年 - 115-1 證券商業務員資格測驗試題:證券投資與財務分析#141933(50題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中等學校_教師甄選試題:高中歷史科#141932(4題)
115年 - 115 普通考試_農業行政:農業概要#141931(5題)
115年 - 林業技術 高考 林產學#141928(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_林業技術:森林經營學#141927(4題)
最新試題
50. 自來水系統消耗電力最多之階段為 (A) 取水 (B) 導水 (C) 淨水 (D) 配水
49. 臺北自來水事業處淨零減碳措施不包含 (A) 採用變頻抽水機 (B) 採用三段式時間電價 (C) 提高契約用電容量 (D) 調整用電設備尖、離峰操作模
48. 有關過濾池濾層為雙層濾料之敘述何者正確。 (A) 延長反沖洗時間 (B) 損失水頭發生較快 (C) 延長過濾操作時間 (D) 縮短濾程
最新申論題
第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明: 「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。 請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。
60.對於明知實施後會引起反彈的政策,您仍能貫徹到底嗎?
59.您認為在「公部門」工作與在「私部門」工作有無差異?為甚麼?
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23 位於嘉南平原空曠處獨棟住宅面南房間,有一面總面積 15 m2 之半磚外牆(U = 3 [W/(m2・K)],預計開一 8 mm 厚玻璃窗及一塑鋼門,窗戶面積(含 5 cm 寬塑鋼窗框)1 m2,門的面積(含5 cm 寬塑鋼門框)2.5 m2,假設門窗框為同一材質,且門窗安裝後,達到完全氣密。在夏季連續晴天、夜間外氣溫低於室溫的狀況下,下列何者正確?(A)改裝後,有空調狀態下,日間空調耗能比改裝前低(B)改裝後,無空調狀態下,白天達到穩態時,比改裝前的室內溫度高(C)改裝後,無空調狀態下,夜間室內溫度降低較慢(D)改裝後,有空調狀態下,夜間空調耗能比改裝前高
26.下列何者經放射蛻變後,其子核原子序增加?(A)18F (B)99mTc (C)201Tl (D)89Sr
25. 下列何者屬於微觀社會學(microsociology)之研究? (A)我國歷次課程綱要研修機制 (B)社經背景對學習成就的預測力 (C)文憑貶值與社會流動的關係 (D)數位學伴計畫對弱勢學子影響的個案分析。
30. 對於急救這個主題而言,何者在行為目標的敘寫上有缺失? (A)學生能說明休克的徵狀 (B)學生能學會急救的知識 (C)學生能在三分鐘內判斷患者燙傷的程度到第幾級 (D)學生能列舉五樣急救箱應具備的基本物品。
31. 下列何者不是皮亞傑(J. Piaget)認知發展「前運思期」的思考能力特徵? (A)知覺集中 (B)自我中心 (C)可逆性 (D)直接推理
57.可與所有人類口腔細菌共凝集(coaggregation)的是下列那類細菌? (A)韋榮氏球菌屬(Veillonella) (B)細梭細菌屬(Fusobacteria) (C)二氧化碳嗜纖維菌屬(Capnocytophaga) (D)普雷沃氏菌屬(Prevotella)