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115年 - 115 原住民族特種考試_四等_法警：法院組織法#144440(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：土地法規概要（包括土地登記）#144439(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術：作物概要#144438(10題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政：土地利用概要#144437(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術：土壤與肥料概要#144436(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術：植物保護概要#144435(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政：原住民族藝術概要#144434(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政：原住民族文學概要#144433(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_教育行政：教育行政學概要#144432(4題)

115年 - 115-3航海人員測驗_一等管輪：船用電機與自動控制（概要）#144428(40題)

50. 自來水系統消耗電力最多之階段為 (A) 取水 (B) 導水 (C) 淨水 (D) 配水

49. 臺北自來水事業處淨零減碳措施不包含 (A) 採用變頻抽水機 (B) 採用三段式時間電價 (C) 提高契約用電容量 (D) 調整用電設備尖、離峰操作模

48. 有關過濾池濾層為雙層濾料之敘述何者正確。 (A) 延長反沖洗時間 (B) 損失水頭發生較快 (C) 延長過濾操作時間 (D) 縮短濾程

第一部分：國文【作文 ，共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身，生活有著落，精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力，有一份穩定的工作，並在心靈上有所依歸，並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇，各有不同，並非人人都可以一帆風順，找到安頓身心的避風 港，或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下，內心總是會起伏不定，患得患失。因此，內在心境的安頓與外在價值的確立， 就十分重要了。有人「凡事盡其在我，不計較得失，樂天知命」；有人透過「修身養性、 盡心知命」，來安頓心靈；有人則提倡「順應自然、無為而無不為」，來自在生活。簡言 之，這些都教人建立內在的平衡，即使遭逢困境或失敗也能心安理得，創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題，敘述您面對某一次困境或失敗時，內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

60.對於明知實施後會引起反彈的政策，您仍能貫徹到底嗎?

59.您認為在「公部門」工作與在「私部門」工作有無差異？為甚麼？

藥物治療學_歷屆國考考題整理

講師：小笨蛋

簡介：本課程適合藥師第二階段考試 整理範圍：111-1~113-2專技高考-調劑學與臨床藥學 僅題目分章節整理，詳解請另...

【社工師考試】人類行為與社會環境｜考試重點｜答題技巧

講師：社工師考試｜考試重點｜答題技巧

簡介：｜社工師考試榜眼 ｜現職司法領域工作者 ｜臺大法律系及社工系雙主修畢業 ｜如何使用這份筆記？ 　　這份筆...

國營化學

講師：Terry Tung

簡介：一次掌握6大國營化學考點 專攻中油、台電、台水、台糖、菸酒公賣局、經濟部職員真題，選擇 / 填充 / 計算 /...

保鮮三C 5S 4P

描述：保鮮三C 清潔、冷卻、包裝 5S 整理、整頓、清掃、清潔、教養或紀律 行銷之 4P 原則 產品 價格 通路 推廣

學校午餐營養建議量

描述：國小1-3年級目標值 全穀類:3.5-4.5份/餐(未精緻佔1/3、加工品

關於數字

描述：關於數字

36 駛進駛出（RO/RO）屬於複合運輸之何種運輸之型態？ (A)水運與鐵路 (B)公路與水運 (C)水運與空運 (D)空運與公路

37 下列對於臺鐵、台灣高鐵以及臺北捷運施行複線運轉時，正線主要行車方向的說明何者正確？ (A)臺鐵與台灣高鐵均採用靠左側行車、臺北捷運採用靠右側行車 (B)臺鐵採用靠左側行車、台灣高鐵與臺北捷運均採用靠右側行車 (C)均採用靠右側行車 (D)均採用靠左側行車 

20. 台鐵局第一條全線區間採用高架型式且全線無平交道之區間路線為? (A)善化至台南 (B)新營至隆田 (C)中洲至沙崙 (D)清水至後龍

10 下列何者為鐘型組織的主要特徵？ (A)中層管理人員的數量擴增 (B)強調極端集權的集體領導 (C)通常為臨時性的動態組織 (D)組織可隨時因應環境變形

11 政府推動資訊公開和開放政府，最主要目的為何？ (A)減少行政組織的數量 (B)增進民眾對政府的信任和參與 (C)簡化行政程序 (D)防範虛假訊息

12 有關當前行政機關推動新住民族群權益保障應有的倫理考量，下列何者錯誤？ (A)關懷該族群在臺灣生活的各項議題 (B)透過各種參與管道讓新住民得以表達意見 (C)以行政機關效率為優先考量 (D)考量不同新住民族群權益之衡平性