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2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

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65.經本次急診抽血檢測發現患者血清HBsAg呈現陰性反應,anti-HCV呈現陽性反應,去年患者曾經接受健康檢 查報告顯示當時anti-HCV為陰性反應,病史方面患者曾經於一個月前到某個私人診所接受關節軟骨生成刺激 素注射治療。以下有關診斷與進一步處置規劃方面,何項是不合理的? (A)患者可能得到急性C型肝炎 (B)C型肝炎患者若出現黃疸,有較高機會自行痊癒(spontaneous recovery) (C)急性期觀察3~4個月後,若HCV RNA持續存在,可以考慮給與抗C型肝炎病毒藥物治療 (D)藥物選擇方面,單一使用長效型干擾素(peginterferon)是沒有用的

21. 保險契約中有下列情事之一,依訂約時情形顯失公平者,該部分之約定無效, 但不包括下列何者? (A) 加重要保人或被保險人之義務者 (B) 免除或減輕被保險人依本法應負之義務者 (C) 其他於要保人、受益人或被保險人有重大不利益者 (D) 使要保人、受益人或被保險人拋棄或限制其依本法所享之權利者

4 關於憲法增修條文,下列敘述何者錯誤? (A)國家對於公營金融機構之管理,應本企業化經營之原則 (B)國家對於僑居國外國民之政治參與,應予保障 (C)國家對於人民興辦之中小型經濟事業,應扶助並保護其生存與發展 (D)教育、科學、文化之經費,尤其科學之經費應優先編列

5 依司法院大法官解釋及憲法裁判,關於平等權,下列敘述何者正確? (A)意圖得利而從事性交易之一方,相較於支付對價之一方,更具有經濟上誘因,致其反覆為性交易之 可能性較高,故基於實質平等「不等者不等之」之觀點,僅處罰意圖得利之一方,合憲 (B)原設籍於大陸地區而後設籍於臺灣地區未滿 10 年者,因其對於自由民主憲政體制之認識與一般臺 灣人民有所差異,兩岸關係條例規定其不得擔任臺灣地區之公務人員,合憲 (C)由於視障者弱勢之結構性地位不易改變,為改善其經社地位,禁止非視障者從事按摩業之規定, 合憲 (D)基於消防勤務之實際需求,身高矮小之女性較難使用掛梯及其他消防設備,為達快速反應及迅速救 災之目的,相關機關考量男女平均身高之差異而訂定不同的身高標準,合憲