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微生物學及臨床微生物學（包括細菌與黴菌）

生物化學與臨床生化學

臨床血清免疫學與臨床病毒學

115年 - 115 高等考試_三級_建築工程：建管行政與法規#142056(5題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 仰漂#142029(10題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 踩水#142027(7題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 抽筋自解#142025(5題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中等學校_教師甄選試題：高中國文科#142024(8題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第一章『救生安全知識』是非題 水域標誌#142023(10題)

115年 - 115 高等考試_三級_文化行政：文化人類學#142021(4題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第五章『船艇救援知識』﹕三、一般船艇（七人式、橡皮艇）#142006(15題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第四章『救援器材知識』﹕三、救生浮標#142004(8題)

115年 - 115年度救生員資格檢定_第五章『船艇救援知識』﹕一、機動船艇#142003(27題)

50. 若系統採用雜湊儲存密碼，仍需加入 Salt 的主要原因為何？ (A) 提高速度 (B) 防止彩虹表攻擊 (C) 減少容量 (D) 增加頻寬

49. 在公鑰加密中，若使用公鑰加密資料，應使用何者解密？ (A) 公鑰 (B) 私鑰 (C) 雜湊值 (D) 憑證

48. 企業導入 IDS 系統後，仍可能遭受攻擊的主要原因為何？ (A) IDS 會阻擋所有攻擊 (B) IDS 會加密資料 (C) IDS 僅負責偵測 (D) IDS 會分配 IP

2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異，並說明教師可以採取哪些教學策略，以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI，如果有人問您「當小學老師的條件」，您會如何回答？(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分：國文【作文 ，共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身，生活有著落，精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力，有一份穩定的工作，並在心靈上有所依歸，並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇，各有不同，並非人人都可以一帆風順，找到安頓身心的避風 港，或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下，內心總是會起伏不定，患得患失。因此，內在心境的安頓與外在價值的確立， 就十分重要了。有人「凡事盡其在我，不計較得失，樂天知命」；有人透過「修身養性、 盡心知命」，來安頓心靈；有人則提倡「順應自然、無為而無不為」，來自在生活。簡言 之，這些都教人建立內在的平衡，即使遭逢困境或失敗也能心安理得，創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題，敘述您面對某一次困境或失敗時，內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

高二下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高二英文下單字課

數學畢氏定理

描述：畢氏定理練習題

數學畢氏定理

描述：數學畢氏定理練習+筆記

數學畢氏定理

描述：數學畢氏定理練習+筆記

8. 以下哪一個效應最適合解釋小問題不處理，後來慢慢演變成大問題？ (A)月暈效應 (B)蝴蝶效應 (C)漣漪效應 (D)初始效應

32 以下何者並非為物聯網平台中，負責提供服務之間溝通協調的關鍵技 術？ (A) Apache ZooKeeper (B) Consul (C) Pacemaker (D) Redis/Memcached

41 下列何者符合以下所描述之物聯網應用情境：醫院提供持續性醫療照 護病患的服務，保持醫院與病患之間的連繫，減輕病患及家屬出院後 的焦慮，同時協助病患使其殘障和疾病的損害程度減至最低？ (A) 遠距救助 (B) 遠距醫療 (C) 遠距監控 (D) 遠距照護

11.下列題辭的用法，何者不是前後兩組完全適當？ (A)珠聯璧合／鸞鳳和鳴：賀結婚 (B)熊夢徵祥／天 賜石麟：賀生子 (C)天賜遐齡／福壽全歸：賀男壽 (D)懿德流芳／淑德永昭：輓女喪。

22 依社會秩序維護法第 31 條：「違反本法行為，逾 2 個月者，警察機關不得訊問、處罰，並不得 移送法院。前項期間，自違反本法行為成立之日起算。但其行為有連續或繼續之狀態者，自行為 終了之日起算。」該條規定，為下列何種性質？ (A)處罰權時效 (B)執行權時效 (C)裁處確定 (D)逕行處分

94. 交通違規行為，自行為成立之日起，超過1個月不得 舉發。(A)O(B)X