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2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

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76. 綠色汽車保險除了以里程數計費外,還可能向何者提供保費優惠?甲.碳排量較低的汽車;乙.油電混合車;丙. 燃油效率較差的汽車 (A)僅甲、乙 (B)僅乙、丙 (C)甲、乙、丙皆是 (D)甲、乙、丙皆非

31「面對氣候變遷以及環境劣化、作物生長障礙頻發的壓力,唯有對其運行之道有所體察感悟,而能端正自己的作為,以行動相配合,人類才有機會讓土壤生態、作物環境的系統與局勢發展成我們期待的樣貌。」根據上文,下列選項所述理念最適當的是:(A)順識天時,與環境和諧共生(B)勇於應變,以智慧調節自然(C)珍惜地球,守護生態多樣性(D)集思廣益,強化大地生產力

28. 下列何者不是目前食品工業界應用超臨界萃取 ( supercritical extraction ) 技術之目的? (A) 機能性成分萃取 (B) 細胞酵素回收 (C) 茶葉咖啡因去除 (D) 延長酒熟成時間

29. 下列何種加工技術可用來生產通心麵 ( macaroni )? (A) 真空油炸技術 (B) 擠壓成型技術 (C) 熱風乾燥技術 (D) 蒸煮成型技術

46 某都市計畫將甲、乙、丙之土地納入特定使用分區,卻未將毗鄰之丁的土地納入。若丁依法享有請求主管 機關將其土地納入計畫範圍內之權利,起訴主張該計畫違反平等原則,法院如認為訴訟有理由,應為如何 之宣告? (A)合法宣告 (B)違法宣告 (C)無效宣告 (D)失效宣告

47 關於國家賠償之敘述,下列何者錯誤? (A)請求權人僅限於本國國民,外國人不適用之 (B)國家賠償以金錢給付為原則,回復原狀為例外 (C)請求損害賠償時,應先以書面向賠償義務機關請求 (D)賠償請求權,自請求權人知有損害時起,因 2 年間不行使而消滅