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工業衛生管理

港務局◆港埠經營管理(實務)

港務局◆設計與行銷

115年 - 桃園國際機場空側駕駛許可證測驗試題-B (含C、D)類駕駛許可證試題115.7.2更新 是非題 101-150#143774(50題)

115年 - 桃園國際機場空側駕駛許可證測驗試題-B (含C、D)類駕駛許可證試題115.7.2更新 是非題 51-100#143773(50題)

115年 - 桃園國際機場空側駕駛許可證測驗試題-B (含C、D)類駕駛許可證試題115.7.2更新 是非題 1-50#143771(50題)

115年 - 桃園國際機場空側駕駛許可證測驗試題-B (含C、D)類駕駛許可證試題115.7.2更新 圖示題#143722(22題)

115年 - 桃園國際機場空側駕駛許可證測驗試題-B (含C、D)類駕駛許可證試題(115/7/2)選擇題#143718(85題)

【已刪除】115年 - 115 國立嘉義大學 115 學年度轉學生招生考試試題：英文#143715(50題)

115年 - 115-1 淨零碳規劃管理師-中級能力鑑定：碳管理制度實務#143713(50題)

115年 - 115-1 淨零碳規劃管理師-中級能力鑑定：節能減碳技術實務#143712(50題)

115年 - 政府採購法之總則、招標及決標　是非題 151-200(2026/06/25更新)#143711(50題)

115年 - 政府採購法之總則、招標及決標　是非題 51-100(2026/06/25更新)#143710(50題)

240.圖示為：(A)裝載鋰或鈉離子電池標示(B)GHS腐蝕性物質(C)裝載環境危害性物質。

239.依據常壓液態罐槽車罐槽體檢驗及管理辦法第13條之規定：裝載常壓液態危險物品罐槽車之罐槽體十五年以上未滿二十年之罐槽體每幾年應檢驗一次?(A)一年(B)二年(C)三年。

238.依據道路交通安全規則第44條之規定：出廠年份逾十年之高壓罐槽車每年至少檢驗幾次?(A)一次(B)二次(C)三次。

2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異，並說明教師可以採取哪些教學策略，以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI，如果有人問您「當小學老師的條件」，您會如何回答？(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分：國文【作文 ，共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身，生活有著落，精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力，有一份穩定的工作，並在心靈上有所依歸，並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇，各有不同，並非人人都可以一帆風順，找到安頓身心的避風 港，或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下，內心總是會起伏不定，患得患失。因此，內在心境的安頓與外在價值的確立， 就十分重要了。有人「凡事盡其在我，不計較得失，樂天知命」；有人透過「修身養性、 盡心知命」，來安頓心靈；有人則提倡「順應自然、無為而無不為」，來自在生活。簡言 之，這些都教人建立內在的平衡，即使遭逢困境或失敗也能心安理得，創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題，敘述您面對某一次困境或失敗時，內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

性別平等教育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：性別平等教育法

家庭教育法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：家庭教育法

民法 總則

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法 總則

民法 編債 第 354 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 一 節 買賣

描述：物之出賣人對於買受人，應擔保其物依第三百七十三條之規定危險移轉於買受人時無滅失或減少其價值之瑕疵，亦...

民法 編債 第 355 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 一 節 買賣

描述：買受人於契約成立時，知其物有前條第一項所稱之瑕疵者，出賣人不負擔保之責。 買受人因重大過失，而不知有...

民法 編債 第 356 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 一 節 買賣

描述：買受人應按物之性質，依通常程序從速檢查其所受領之物。如發見有應由出賣人負擔保責任之瑕疵時，應即通知出...

4.有關信託設立之敘述，下列何者錯誤？(A)一般民事信託屬要式行為(B)營業信託屬要式行為(C)我國契約信託為雙方行為(D)英美信託法理為單方行為

33. 四位教師在領域教學研究會時，對於是否遵照已經規劃好的課程計畫進行教學，提出不同的看法。林老師說：我們應當依照課程計畫進行教學，避免遺漏課程綱要的內容以及遭受家長質疑。宋老師說：我們都有一定的教學專業，應該視課程實際實施狀況與學生互動的結果，即時調整教學。陳老師說：課程計畫可以作為我們教學的共同框架，但是應該讓教師有彈性運用的空間。秦老師說：課程計畫跟教科書的章節相互呼應，依照教科書來進行課程實施，課程目標比較不會偏掉。四位教師在課程實施時採取的觀點，下列何者正確？(A)秦老師是落實觀(B)陳老師是調適觀(C)宋老師是忠實觀(D)林老師是行動落實觀

28 關於行政訴訟之程序與審理，下列敘述何者錯誤？ (A)起訴，原則上應以訴狀表明法定事項提出於行政法院 (B)行政訴訟採職權調查原則 (C)行政訴訟除別有規定外，應本於言詞辯論而為裁判 (D)行政訴訟之證據調查，採法定證據主義

50. 黃豆以高濃度鹼及高溫處理時，會使蛋白質消化性及營養價值降低，主要是因為何種物質 減少所導致？ (A) 卵磷脂 (lecithin) (B) 離胺酸 (lysine) (C) 纖維素 (cellulose) (D) 葡萄糖 (glucose)

17. 根據斯騰柏格(Sternberg)的智力三元論,何種智力較高者通常比別人更快適應新環境? (A) 組合智力(componential intelligence) (B) 流動智力(fluid intelligence) (C) 晶體智力(crystalized intelligence) (D) 實用智力(contextual intelligence)

18. 在智力測驗的發展上,離差智商、心理年齡與比率智商,這三者出現的時間先後次序為: (A) 心理年齡→比率智商→離差智商 (B) 心理年齡→離差智商→比率智商 (C) 比率智商→離差智商→心理年齡 (D) 比率智商→心理年齡→離差智商