最新資料

傳播理論

統測◆01機械群◆(一)機件原理、機械力學

統測◆01機械群◆(二)機械製造、機械基礎實習、製圖實習

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員（日語）、專用制外語導遊人員（日語）：外國語（日語）#143965(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_專用制外語領隊人員：領隊執業實務及法規（包括領隊技巧、航空票務、急救常識、旅遊安全與緊急事件處理、國際禮儀、觀光法規、入出境相關法規、外匯常識、民法債編旅遊專節與國外定型化旅遊契約、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、兩岸現況認識）#143961(50題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語導遊人員、通用制外語導遊人員：導遊執業法規（包括觀光行政與法規、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、兩岸現況認識）#143960(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司電務處甄試 第 9 階-技術員-電機：自動控制概要#143959(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第9階-技術員-電機：電路學概要#143958(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司電務處甄試 第 9 階-技術員-電機：電機機械概要#143957(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司電務處甄試 第 9 階-技術員-電機：作文#143956(1題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語領隊人員、通用制外語領隊人員、通用制外語領隊人員（外語免測）應測3 科：領隊執業法規#143950(50題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語領隊人員：觀光資源概要（如命題大綱）#143949(50題)

115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(保健食品組)招生考試試題_食品科學系：生物化學與食品微生物#143940(10題)

240.圖示為：(A)裝載鋰或鈉離子電池標示(B)GHS腐蝕性物質(C)裝載環境危害性物質。

239.依據常壓液態罐槽車罐槽體檢驗及管理辦法第13條之規定：裝載常壓液態危險物品罐槽車之罐槽體十五年以上未滿二十年之罐槽體每幾年應檢驗一次?(A)一年(B)二年(C)三年。

238.依據道路交通安全規則第44條之規定：出廠年份逾十年之高壓罐槽車每年至少檢驗幾次?(A)一次(B)二次(C)三次。

2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異，並說明教師可以採取哪些教學策略，以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI，如果有人問您「當小學老師的條件」，您會如何回答？(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分：國文【作文 ，共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身，生活有著落，精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力，有一份穩定的工作，並在心靈上有所依歸，並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇，各有不同，並非人人都可以一帆風順，找到安頓身心的避風 港，或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下，內心總是會起伏不定，患得患失。因此，內在心境的安頓與外在價值的確立， 就十分重要了。有人「凡事盡其在我，不計較得失，樂天知命」；有人透過「修身養性、 盡心知命」，來安頓心靈；有人則提倡「順應自然、無為而無不為」，來自在生活。簡言 之，這些都教人建立內在的平衡，即使遭逢困境或失敗也能心安理得，創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題，敘述您面對某一次困境或失敗時，內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

test

講師：tina

簡介：test

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

形容詞子句

描述：字不大好看，望見諒。

授予動詞_句型篇

描述：字丑勿怪。

1-1 CEFR 簡介：全球通用的「語言 DNA」

課程：玩轉英檢中高級 CEFR B2
章節：第一季【定標與突破】英檢叢林的生存指南

描述： 什麼是 CEFR？ CEFR (Common European Framework of Reference for Languages)，中文稱為「歐洲語言共同參...

44 甲乙為夫妻，乙於婚後一年生丙，後來證實丙並非甲之血統。下列何者並非有權提起婚生否認之訴之人？ (A)檢察官 (B)甲 (C)乙 (D)丙

45 關於法律之施行日期及生效日，下列敘述何者錯誤？ (A)立法者得以法規規定施行日期，或授權以命令規定施行日期 (B)依中央法規標準法，自法規公布或發布之次日起算至第 3 日發生效力 (C)法規明定自公布或發布日施行者，自公布或發布之日起算至第 3 日起發生效力 (D)若法規特定有施行日期，則自該特定日起發生效力

46 下列關於自首之敘述，何者正確？ (A)自首犯罪，可以委託他人向檢察官為之 (B)在偵查中自首犯罪，日後法院判決時應減輕其刑 (C)警察業已知道甲為犯罪行為人，甲仍可以自首 (D)檢察官起訴被告後，被告仍可自首該起訴的事實

1. 二十一世紀的臺灣社會資訊發達、變遷快速，請試著從學校、教師、家 庭、同儕等四方面，分析對學生社會化歷程的影響。

2. 何謂「權變理論」？該理論對於教育工作者的啟示為何？

3. 如果學校要推動情意教育，請試著援引兩個教育哲學理論之觀點，說明實 施情意教育之道。