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高中技藝◆商業簡報

高中技藝◆烘焙

高中技藝◆中餐烹飪

115年 - 115 普通考試_人事行政：公共人力資源管理概要#142130(4題)

115年 - 115 普通考試_觀光行政：觀光行銷學概要#142129(4題)

115年 - 115 普通考試_農業行政：農業行政概要#142128(4題)

115年 - 115 普通考試_衛生技術：食品衛生與安全概要#142127(4題)

115年 - 115 普通考試_職業安全衛生：職業衛生概要#142126(4題)

115年 - 115 普通考試_漁業技術：水產資源學概要#142125(5題)

115年 - 115 普通考試_自然保育：保育生物學概要#142124(4題)

115年 - 115 普通考試_交通技術：運輸規劃學概要#142123(4題)

115年 - 115 普通考試_水土保持工程：坡地保育概要（包括沖蝕原理）#142122(4題)

115年 - 115 普通考試_自然保育：生態學概要#142121(4題)

80.有關衍生性金融商品之作業風險，可藉由下列何項措施予以降低？ (A)徵取擔保品 (B)加強內部控制 (C)對客戶辦理徵信調查 (D)對交易對手訂定信用額度

79.銀行辦理衍生性金融商品業務，應視持有交易部位多寡與市場變動情形，採即時或依每日市價為原則，並應至少多久評估 一次？ (A)每日一次 (B)每週一次 (C)隔週一次 (D)每月一次

78.依「銀行辦理衍生性金融商品業務內部作業制度及程序管理辦法」規定，經核准辦理衍生性金融商品業務之銀行，其最近 一季底逾期放款比率高於多少時，所辦理之衍生性金融商品，應以避險目的為限？ (A) 3% (B) 5% (C) 6% (D) 9%

第二部分：公文(30 分)。題 目：公路總局為加強便民服務，擬規劃在公路總局公路人員訓練所及中部、南部訓練中心試辦汽車駕駛人路考考照業務，請試擬公路總局函所屬公路總局公路人員訓練所請速擬訂具體實施辦法，並報局核備。

第一部分：論文(70 分；請抄論文題目，文言白話不拘)。題 目：談令我印象最深刻的一件事

第二部分：公文(30 分)。題 目：試擬公路總局函所屬各區監理所及公路人員訓練所函：鑑於政府開放陸客來台觀光後，遊覽車事故頻傳，請各區監理所、公路人員訓練所加強遊覽車司機之再教育，以保乘客生命財產之安全並維護國家形象。

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講師：Terry Tung

簡介：幫你把歷年真題化繁為簡，用「四大核心題型」帶你精準破題： 1. 字彙特訓：直擊核心與醫藥高頻單字，掌握字...

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簡介：本課程專為準備大學轉學考的考生設計，完整整理並系統化分析近年各大學英文考題，協助你高效掌握命題趨勢、...

藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1～115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之藥理學與藥物化學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利

(部份解答)電池與電解

課程：國營化學
章節：氧化還原與電化學

(部份解答)核化學和能量轉換

課程：國營化學
章節：原子結構與核化學、先進科技

先進科技和奈米材料

課程：國營化學
章節：原子結構與核化學、先進科技

73 乾電池製造業員工發生職業性汞中毒，此屬何種因素所引發的職業病？ (A)物理性(B)化學性(C)生物性(D)人體工學

19. 美華是國小一年級的導師，她班上的學生是異國婚姻小孩的集合，而且這些小孩多半是由來自不同國籍的爸爸或媽媽帶大的。美華發現這些小孩的父母彼此用他們熟悉的母語溝通，而這些小孩從小也使用他們外籍爸爸或媽媽敎的家鄉話及混合語。所以班上學童交談時，常混合著多種語言。下列對於這個現象及其可能影響的描述，何者不正確？ (A) 這是洋涇濱語(pidgins)的溝通，是使用者以多種語言的混合來傳達基本意義並相互了解。 (B) 小孩可能會以這多種語言的混合，而自發性的創造出新的語法規則來。 (C) 這種混合語會建構出文法不是很恰當的句子，但因為已經不是幼兒，所以與幼兒實際學習語言時所出現的文法錯誤不同。 (D) 缺少正式語言模式的兒童，會創造類似語言的編碼，以有效的與同伴溝通。 .

沒有 【段考】國一公民下學期 權限，請先開通．

33. 乾電池製造業員工發生職業性汞中毒，此屬何種因素所引發的職業病？(A)物理性 (B)化學性 (C)生物性 (D)人體工學。

24 下列關於商業會計法及商業會計處理準則之規定何者正確？ (A)營業成本及營業費用不能分別列示者，得不用入帳處理 (B)利息收入及利息費用皆須以淨額列示 (C)商業對業主分配之盈餘，不得作為費用或損失。但具負債性質之特別股，其股利應認列為費用 (D)停業單位損益應採稅前認列於繼續營業單位損益之前

5 依行政程序法規定，下列關於行政處分無效之敘述，何者錯誤？ (A)行政處分之無效，行政機關得依職權確認之 (B)行政處分之相對人有正當理由請求確認行政處分無效時，處分機關應確認其為有效或無效 (C)行政處分內容對任何人均屬不能實現者為無效事由之一 (D)行政處分一部分無效，但除去該無效部分，行政處分不能成立者，其他部分仍為有效