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台電大學及研究所◆策略管理及科技(創業)管理

台電大學及研究所◆能源與環境經濟

台電大學及研究所◆變壓器化學診斷與壽命評估應用

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_ 碩士班招生考試試題：英文(A)#142775(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員司機員甄試_第 9 階-列車駕駛：機械原理#142756(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪：電機電子與自動控制#142755(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪：利用模擬機作自動控制實務實作評估#142754(14題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪：船舶操作與人員管理#142753(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪：維修保養與輔機#142752(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪：輪機工程與主機#142750(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等輪機長：輪機長實務#142749(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新)：船藝學與人員安全#142747(50題)

115年 - 115-2 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新)：航海常識#142746(50題)

50. 中國傳統木造建築中，位於柱頭之上、具有傳遞屋頂荷載並具裝飾與彈性避震原理的獨特交疊構件為： (A) 斗拱 (B) 瓜柱 (C) 椽子(D) 額枋

49. 進行古蹟結構安全評估時，為了不破壞古蹟本體，常使用「非破壞性檢測(NDT)」。下列何者不屬於非破壞性 檢測技術？ (A) 超音波檢測木材內部空洞 (B) 鑽心取樣法破壞性壓碎試驗 (C) 紅外線熱顯像儀檢測牆體滲水與空鼓 (D) 微透氣鑽孔阻抗分析(微鑽阻力)

48. 傳統洗石子(或石子漿)工法在修復時，若要調配出與日治時期相同的面層質感，除了石礫(骨材)粒徑與顏 色外，最核心的拌和材料通常是？ (A) 樹脂膠水 (B) 石膏粉 (C) 快乾環氧樹脂 (D)白水泥或普通波特蘭水泥混合適當白石粉/色粉

5. Draw the shear force and bending moment diagrams for the beam in Fig. 2. (20%)

4. The members of the truss in Fig. 1 have equal cross-section areas A=400 mm2. The suspended mass is m=3400 kg. What are the normal stresses in the members?(20%) Fig. 1

3. Determine the normal (σ) and shear (τ) stresses on the element shown below by using Mohr’s circle. Show these stresses on sketches of properly oriented elements.(20%)

學測化學複習

講師：Kai

簡介：即將面臨學測考試的您，我們特別設計了一個針對化學科目的精心複習課程，旨在協助學生深入理解化學的核心概...

熱力學

講師：林佳瑩

簡介：《重點整理》 熱力學在傳統教科書上的內容編排中，常有出現在不同單元卻相似的內容，需要進行大量的比對工...

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講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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金融科技的發展演進 雲端運算 大數據

描述：金融科技力重點

企業管理大意

描述：傳統/修正/整合理論時期

郵政法數字筆記

描述：必考數字重點筆記

45 有關病童放置鼻胃管之護理照護，下列敘述何者較適當？ (A)鼻胃管插入長度為由鼻尖至耳垂之直線距離 (B)測試放置正確與否，可將鼻胃管末端浸入水中需出現氣泡 (C)鼻胃管灌食的總量，不需考慮殘餘量 (D)管灌結束後宜採右側半坐臥或坐姿，頭部抬高 30 度

825.行駛於長度4公里以上或經管理機關公告之隧道時大型車應保持：(A)40公尺。(B)50公尺。(C)100公尺。以上之行車安全距離。

826.汽車駕駛人行駛於快車道，若有微型電動二輪車靠近時應?(A)不予理會繼續行駛(B)長按喇叭，以資警惕(C)減速並注意其行車動向。分類正確使用燈光(頭燈、霧燈、方向燈)

827. (A)開亮頭燈。(B)注意號誌。(C)按鳴喇叭。

13 關於各犯罪學理論對暴力犯罪原因及解決之道之說明，下列配對何者正確？ (A)社會衝突學派認為暴力犯罪主要源於早期嬰幼兒經驗與潛意識衝突，因此應使用心理療法處理人格衝突，必要時輔以藥物治療(B)社會學習學派認為個人可能透過觀察、模仿與增強作用學習暴力行為，因此應教育人們暴力犯罪會受懲罰，獎賞守法行為，並提供良好的行為模式(C)生物學派認為暴力犯罪來自資本階級與無產階級之利益衝突，以及社會不平等所造成的壓迫，因此應重建社會結構並消除資本家剝削(D)古典學派認為暴力犯罪主要源於犯罪人生理結構、基因遺傳或外在環境壓力，因此應透過藥物治療與個別處遇改善犯罪人的生理缺陷

14 關於涂爾幹（E. Durkheim）與默頓（R. Merton）之迷亂理論，下列敘述何者正確？ (A)涂爾幹認為犯罪主要是個人道德敗壞或心理病態所造成，社會本身原則上並不會產生犯罪；默頓則認為犯罪多源於犯罪人的生物遺傳缺陷或天生危險性，因此二者皆屬於以個人病理解釋犯罪之理論(B)涂爾幹認為犯罪是正常社會現象，迷亂多與社會規範鬆弛或失去調節功能有關；默頓則進一步說明，當社會強調文化目標卻未提供合法制度手段時，個人可能產生緊張並採取偏差適應(C)涂爾幹認為迷亂狀態來自社會規範過度強化，使個人完全喪失自主選擇空間，因而轉向犯罪；默頓則認為只要社會普遍強調財富、成功與地位等文化目標，個人即會自然遵守合法手段而不再發生偏差行為(D)涂爾幹認為犯罪只存在於低度發展社會，默頓則認為犯罪只存在於高度發展社會，因此二者理論完全無法相互比較