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研究所、轉學考(插大)◆細胞暨分子生物學
研究所、轉學考(插大)◆基礎熱傳學
研究所、轉學考(插大)◆離散數學與演算法
最新試卷
115年 - 台灣金融研訓院第 49 期銀行內部控制與內部稽核測驗試題:銀行內部控制與內部稽核(一般金融類)#145295(80題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:理賠醫務常識#145293(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:理賠理論與實務#145290(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:壽險財務管理#145289(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:核保醫務常識#145288(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:核保理論與實務#145287(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:壽險數學#145286(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:壽險行銷#145285(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:保險監理#145284(50題)
115年 - 115 中華民國人壽保險管理學會_秋季壽險管理人員暨核保理賠人員測驗:保險法規#145282(50題)
最新試題
50.就採購事件,得為機關提起訴訟、參加訴訟或上訴者,下列何者不屬之:(A)主計官(B)審計官(C)檢察官(D)調查官
49.得標廠商其於國內員工總人數逾一百人者,應於履約期間僱用身心障者及原住民,人數不得低於總人百分之幾:(A)百分之一(B)百分之二(C)百分之三(D)百分之四
48.機關辦理評選,應成立評選委員會,其中專家學者不得少於一定比例,該比例為何:(A)二分之一(B)三分之一(C)四分之一(D)五分之一
最新申論題
四、請比較西洋通史、世界史與全球通史的異同。
三、請比較中國紀傳體與編年體的異同。
二、讀(含研究)歷史的出路愈來愈艱困,您想繼續深造的原因為何呢?尤其在「應用」所學好讓自己畢業後謀得出路,有何規劃或策略呢?
最新課程
抽樣方法
講師:
Terry Tung
簡介:
抽樣是一種選擇調查對象的程序和方法,抽樣調查是從研究對象的整體中選出一部份代表加以調查研究,然後用所...
徐喬-經濟學(資料太多優化中)
講師:
【站僕】摩檸Morning.
王立杰-幼稚教育考試精粹
講師:
【站僕】摩檸Morning.
最新主題筆記
民法 編債 第 395 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 一 節 買賣
描述:
應買人所為應買之表示,自有出價較高之應買或拍賣物經撤回時,失其拘束力。
民法 編債 第 396 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 一 節 買賣
描述:
拍賣之買受人,應於拍賣成立時或拍賣公告內所定之時,以現金支付買價。
民法 編債 第 397 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 一 節 買賣
描述:
拍賣之買受人如不按時支付價金者,拍賣人得解除契約,將其物再為拍賣。 再行拍賣所得之價金,如少於原拍賣...
最新討論
34. (A) income (B) supply (C) export (D) labor
22.為了建立幼兒的數感(Number Sense),下列何者是合適的做法? (A)鼓勵幼兒以自己的座號取代作品上的簽名 (B)每天帶領班上幼兒正確的數算出實到的幼兒數量 (C)在點心時間,讓幼兒用 10 元去買 8 元的點心,練習 10 以內的分解 (D)拜訪大樹爺爺時,請幼兒猜測需要幾位幼兒才能環抱它
26.下列何項評量主要用來了解不同年齡層幼兒社會認知結構之變化情形,並釐清自我中心與離中化概念? (A)文蘭適應行為量表(Vineland Adaptive Behavior Scale) (B)社會評量表(Sociometry) (C)性別特質問卷(Sex-Role Inventory) (D)角色取替測驗(Role-Taking Task) ,幼兒園大班的茉莉老師在規劃日常作息時,應留意下列哪些規劃較合適?
34.下列哪些屬於低結構性教具? 甲.紙 乙.沙 丙.拼圖 丁.積木 戊.摺紙步驟圖卡 (A)甲乙丁 (B)甲丙丁 (C)乙丙丁 (D)丙丁戊
32.甲: 「因為活動場地正在施工,所以研習延期舉行。」乙: 「為了讓初學者理解規則,教 師增加了示範活動。」關於兩句的分析,下列何者正確? (A)甲為目的複句,乙為推論複句。 (B)甲為條件複句,乙為轉折複句。 (C)甲、乙都表示前一事件已造成後一結果。 (D)甲表示原因與結果,乙表示目的與行為。
33.甲:「消息來得很突然。」→「*消息來得很忽然。」 乙:「他忽然站起來。」→「他突然站起來。」 比較上列兩組替換,下列說明何者正確? (A)兩詞皆只能作狀語,甲句的差異主要來自口語使用習慣。 (B)兩詞語意相近,但「突然」可作補語,「忽然」主要作狀語。 (C)兩詞皆可受程度副詞修飾,但「忽然」不能置於動詞之前。 (D)「突然」只能描述事物性質, 「忽然」只能描述人的動作。