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115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_幼兒教育學系:幼兒教育#143919(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_幼兒教育學系:幼兒教育理論與實務#143918(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_資訊工程學系:離散數學#143915(9題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_資訊工程學系:資料結構#143912(9題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_資訊管理學系:計算機概論#143910(13題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_管理學院:管理學#143903(4題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_電機工程學系:工程數學#143896(6題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_理工學院:微積分#143894(10題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(乙組)招生考試試題_輔導與諮商學系:諮商理論與實務#143892(9題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_植物醫學系:生物學#143890(4題)
最新試題
50.就採購事件,得為機關提起訴訟、參加訴訟或上訴者,下列何者不屬之:(A)主計官(B)審計官(C)檢察官(D)調查官
49.得標廠商其於國內員工總人數逾一百人者,應於履約期間僱用身心障者及原住民,人數不得低於總人百分之幾:(A)百分之一(B)百分之二(C)百分之三(D)百分之四
48.機關辦理評選,應成立評選委員會,其中專家學者不得少於一定比例,該比例為何:(A)二分之一(B)三分之一(C)四分之一(D)五分之一
最新申論題
2. 解釋名詞:Sacral canal, zygomatic arch(4分)
1. 請詳述豬與雞之LUNG於解剖及組織構造之不同處?(10分)
2. 解釋名詞:Gastrin(4分)
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法緒
第7條
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【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節:
公務人員行政中立法
描述:
第7條(從事政治活動之時間限制及例外) ﹝1﹞公務人員不得於上班或勤務時間,從事政黨或其他政治團體之活...
第6條
課程:
【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節:
公務人員行政中立法
描述:
第6條(利用職務之禁止行為) ﹝1﹞公務人員不得利用職務上之權力、機會或方法,使他人加入或不加入政黨或...
最新討論
16.關於偵查中被告拒絕陳述之法律效果,下列敘述何者正確? (A)被告於偵查中享有緘默權,其拒絕陳述之行為,不得被推定為不利於己 (B)被告於偵查中拒絕陳述,偵查機關得將此視為心虛,並作為認定被告有罪之參考 (C)被告於偵查中拒絕陳述,即喪失其辯護權利,法院得逕行判決 (D)被告於偵查中拒絕陳述,法院審理時,得推定被告有罪
17.關於刑事訴訟中的鑑定,下列敘述何者正確? (A)鑑定人有權拒絕到場作證 (B)鑑定人於審判程序中一律應以言詞報告 (C)法院對於鑑定事項之判斷,完全受鑑定報告之拘束 (D)若法院不具備判斷案件事實所需的專業知識,法院應選任鑑定人進行鑑定
18.關於共謀共同正犯,下列敘述何者正確? (A)只要事前有共謀,即使未著手實行,一律成立共同正犯 (B)共謀共同正犯,必須全部行為人均著手實行犯罪 (C)事前有共謀,且其中一人實行犯罪行為,其他共謀者即成立共同正犯 (D)共謀共同正犯對超出原共謀範圍的結果,仍應負故意之責
14.下列何組病毒屬於相同病毒科(family)? (A)A 型肝炎病毒(hepatitis A virus)、B 型肝炎病毒(hepatitis B virus) (B)C 型肝炎病毒(hepatitis C virus)、登革病毒(dengue virus) (C)單純疱疹病毒(herpes simplex virus)、猴痘病毒(monkeypox virus) (D)呼吸道融合病毒(respiratory syncytial virus)、A 型流感病毒(influenza A virus)
15.下列關於病毒構造的敘述,何者錯誤? (A)腸病毒(enterovirus)由殼體(capsid)包覆,因此酒精對其殺滅效果不佳 (B)杯狀病毒科(caliciviridae)之基因組為雙股線性 DNA(double-stranded linear DNA) (C)病毒套膜(envelope)的組成包含脂質、蛋白質、醣蛋白 (D)彈狀病毒科(rhabdoviridae)之基因組為負股 RNA(negative-sense RNA)
四、作文:(25 分) Come può Taiwan aprire una via culturale nel panorama culturale europeo, fondata sulla comprensione e sulla risonanza?