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115年 - 115 高等考試_三級_公職藥師：查驗登記審查相關法規#142212(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_天文：太陽系#142211(14題)

115年 - 115 高等考試_三級_交通技術：運輸學與運輸工程#142210(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術：輔機#142209(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_藥事：調劑學與臨床藥學及藥物治療學#142208(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_氣象：天氣學（包括天氣分析與天氣預報）#142207(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定：中藥成分分析#142206(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定：生藥組織學與藥用植物學#142205(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_公職獸醫師：獸醫傳染病與公共衛生學#142204(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_輪機技術：渦輪機#142203(4題)

6-2. (5%)如果母體迴歸式(E(y|x) = α + βx)之估計標準誤(standard error of the estimate)是 0.14521，則β之 95%的信賴區間為何？ (A) -0.44 to 0.50 (B) -0.45 to 0.51 (C) -0.56 to 0.62 (D) -0.55 to 0.61

6.6-1. (5%)隨機抽取研究所 10 個學生，下表包括各學生在大學的 GPAs (X) 與其在研究所的 GPAs(Y)，請推估 Y 與 X 之間的簡單迴歸式。 (A) $\hat{y} = 4.35 + 0.0313 \times$ (B) $\hat{y} = 3.67 + 0.0313 \times$ (C) $\hat{y} = 4.35 + 0.0215 \times$ (D) $\hat{y} = 3.67 + 0.0215 \times$

5. 哥倫比亞電力公司過去每日發生缺電次數的機率為一波氏分配(Poisson distribution)，其每日平均缺電次數λ=0.210。請問某日恰好發生 2 次缺電的機率為何？ (A)0.085 (B)0.036 (C)0.027 (D)0.018

四、下為勞動部北分署涉及職場霸凌事件重啟行政調查結果之新聞稿節錄，請閱讀完後分析吳員在辦公室內輕生一案的「結構性」因素(換言之，非個人因素)。您的分析必須考量以下兩點：(25分) ● 從文官體制的委託與授權關係，考量謝員管理模式不當的可能結構性因素。 ● 從組織、人事等制度性因素，考量吳員遭受職場霸凌卻無法反抗的結構性因素。 針對北分署涉及職場霸凌事件重啟行政調查結果 更新日期：2024-12-11 有關本部勞動力發展署受派駐北基宜花金馬分署(下稱北分署)工作之吳姓員工(下稱吳員)，今(113)年11月4日於辦公室內輕生一案，前經11月19日公布行政調查報告後，因尚有諸多疑點未能釐清，爰本部重新籌組調查委員會，由洪部長親任召集人，並有外部委員4人及內部委員2人，從吳員的角度出發，釐清謝前分署長(下稱謝員)之管理方式是否造成職場環境惡化，及吳員工作情形、所承受之壓力與輕生是否有關等，並藉由主要事件的時序還原事件過程，並完成調查報告。本次調查之結論摘錄如下： 一、謝員的管理模式不當：謝員長期以高壓威嚇模式領導，致使北分署同仁處於一個持續高壓、不友善之惡劣工作環境，產生寒蟬效應，讓下情無法上達。 二、吳員有遭受霸凌：吳員被交付主責難以達成之「智能就業服務系統」專案，逾越業務上之必要且相當之範圍，謝員不僅具有職場優勢地位，且其領導風格不容部屬違反指令，使吳員長期處於高壓之工作環境，謝員之不當管理，與不合理的業務要求，已構成職場霸凌。三、吳員輕生與工作遭遇有關聯：北分署所有資訊及資安工作全賴勞動力發展署派駐該署之吳員一人獨力操持，工作業務量大，加上被指派難以達成之專案，致工作負荷更形沉重，長時間加班，導致睡眠之剝奪，未能獲得適度休息而身心俱疲，綜合相關事證，可認定其輕生與工作遭遇有關聯。 資料來源：勞動部新聞稿，網址：https://www.mol.gov.tw/1607/1632/1633/77282/post

三、傳統公共行政、新公共行政、新公共管理在實務上並非完全對立的概念，甚至可能共存於體制當中。請比較這三個理論的核心異同，並分別舉出實際的例子，說明這些理論概念在實務上的應用。(25分)

二、何謂企業型政府？請以「具體例子」說明在民主體制當中的實施企業型政府的優點與缺點。(25分)

伊藤-法學緒論全彩圖說

講師：【站僕】摩檸Morning.

陳嘉陽-教育概論(上冊)

講師：【站僕】摩檸Morning.

黃郁文編著-親職教育概要

講師：【站僕】摩檸Morning.

顯失公平與個別磋商

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 68 章 消費者保護與交易秩序

描述：學習重點 定型化契約條款應本平等互惠原則；條款有疑義時，應作有利於消費者的解釋。條款違反誠信原則，對...

特種交易與猶豫期間

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 68 章 消費者保護與交易秩序

描述：學習重點 辨認消保法「特種交易」的四種類型：通訊交易、訪問交易、現物要約、分期付款。考題中的「郵購買...

分期付款與廣告責任

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 68 章 消費者保護與交易秩序

描述：學習重點 掌握定型化契約的疑義解釋、顯失公平推定、審閱期間，以及個別磋商優先原則。 分辨通訊交易、訪...

35. 1990年6月21日DR L 33°50' S，λ 151°10'W，以表列時間法計算太陽中天時間，若當時測太陽觀測高度為Ho 32°40.5'，求當時觀測者緯度。 (A) L 33°46' S (B) L 33°48' S (C) L 33°50' S (D) L 33°53' S

20 關於訴願的敘述，下列何者錯誤？ (A)給予行政機關內部自我審查的機會 (B)由作成處分的機關或上級機關審查 (C)一律應採取公開審理程序，並給予雙方陳述意見與辯論的機會 (D)當事人不服訴願結果，得向行政法院救濟

8. (A) infiltrate (B) undermine (C) destabilize (D) elevate

9. (A) resisted (B) endorsed (C) ignored (D) condemned

10. (A) uncoordinated (B) simplistic (C) multifaceted (D) one-dimensional

(3) 何謂計畫? (5 分)