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聽覺輔具原理與實務學

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115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_法律學系(基礎法學組、公法學組、刑事法學組、財經法學組)：日文#146478(27題)

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115年 - 115 高雄醫學大學_學生轉系考試試題：普通化學#146461(25題)

40. 由化學或電化學反應會造成俥葉表面產生何種現象？ (A)腐蝕 (B)脆化 (C)硬化 (D)軟化

39. 下列何者為冷凍循環系統主要損耗功率之過程？ (A)冷凝過程 (B)蒸發過程 (C)膨脹過程 (D)壓縮過程

38. 當造水機給水倍率合適且排鹽泵工作正常時，蒸發器內部鹽水的水位應為何？ (A)應遠低於上管板 (B)應與上管板等高 (C)應稍高於 上管板 (D)應遠高於上管板

(三)甲於 113 年 1 月 1 日，為向辛銀行借款，以 A 屋設定抵押權於辛銀 行。倘 A 屋於 114 年 5 月 25 日因第三人癸之過失致有滅失情事。甲 死亡後，丁、戊主張自己是受遺贈人，癸應優先向其賠償；辛銀行則 主張其借款債權屆期未受清償，癸應優先向其給付。何人之主張為有 理由？（25 分）

(二)丁、戊各以其未能取得遺贈債權為由，分別向丙、庚請求損害賠償， 有無理由？（25 分）

(一)甲預立之第 1 份遺囑、第 2 份遺囑是否有效？（25 分）

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5678

課程：新增課程
章節：章節一

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主題名稱

課程：測試
章節：章節四

1234test

課程：測試
章節：章節四

描述：etstetst

22. 下列敘述，最符合上文體會或想法的是： (A)熟誦經典可將文章的深意烙印腦中，是對當代學子有益的教育方式 (B)《論語》與《詩經》、「四書」中的語句，可透過聯想體悟相印證 (C)孔門教學注重興發，子貢因以修養之道闡明詩句涵義而受孔子讚賞 (D)讀書之樂來自探求作品真實體驗，進而連結經典以形成興感的力量

23. 綜合甲、乙二文，關於檳榔的功效或危害，說明最適當的是： (A)賦性疏通而不泄氣，有益調節呼吸系統，嶺南用以對抗瘴氣 (B)李時珍認同朱晦庵檳榔可祛痰的看法，咀嚼檳榔有助於醒酒 (C)所含多酚類化合物具雙向調節的作用，既可充飢又可助消化 (D)世界衛生組織證實檳榔鹼會刺激腎上腺素分泌，致食用成癮

24. 關於甲、乙二文的寫作方式，說明最適當的是： (A)甲文就歷史發展評論，認為嚼檳榔有礙觀瞻而不鼓勵食用 (B)乙文兼論檳榔功效與危害，呼籲人們抗拒檳榔的危險誘惑 (C)二文皆引述相關的文學創作與醫療知識，呈現檳榔多面性 (D)二文皆提及食用者親身經驗，點出嚼食檳榔後的成癮現象

6. 處理竹桿分片不宜使用 (A)劈竹刀 (B)圓形鐵製劈分器 (C)十字劈分具 (D)刮青刀 。

7. 竹篾定寬時使用劍門(定寬刀)施作時，不得有下列情形 (A)兩刀切削角度正確 (B)一手持一厚竹片壓住劍門口前的篾片上 (C)每回可大幅修削 (D)兩側修削的廢竹絲不均時，須加予修正 。

9. 下列何者不適合作為竹材鑽孔的工具 (A)手搖鑽 (B)手電鑽 (C)鑽台(鑽孔機)(D)沖刀 。