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研究所、轉學考(插大)◆臨床藥學及治療學

研究所、轉學考(插大)◆熱力學與反應工程

研究所、轉學考(插大)◆民事財產法

115年 - 第四章 直流網路分析：補充題 37-91#146575(55題)

115年 - 第三章 串並聯電路：補充題 41-90#146570(50題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_社會工作學系：社會工作#146564(8題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_社會學系：社會學#146557(8題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_經濟學系：個體經濟學#146554(19題)

115年 - 第五章 電容及靜電：補充題 39-78#146547(40題)

115年 - 第六章 電感及電磁：補充題 41-100#146543(60題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_經濟學系：統計學#146534(20題)

115年 - 第二章 電阻：補充題 41-119#146531(79題)

115年 - 第一章 電學基本概念：補充題 45-80#146529(36題)

複選題50. 下列各平面圖中，各有一機械進風或抽風口，以及一百葉進氣或排氣口，試問下列那些配置方式之換氣效率較差？(A)(B)(C)(D)(E)

複選題49. 下列有關「乾溼球溫度計」之敘述，那些有誤 (A) 乾溼球溫度計中，溼球溫度測出的溫度較乾球溫度為低 (B) 乾溼球溫度計所測得的溫度落差愈大，則表示溼度愈高 (C) 乾溼球溫度計中，乾球溫度測出的溫度較溼球溫度為低 (D) 乾溼球溫度計所測得的溫度落差愈小，則表示溼度愈高 (E) 乾溼球溫度計，在有風的室外的地方測得的溼度，比實際溼度來得低

複選題48. 為達到綠建築「日常節能指標」的標準，下列那些較適當？ (A) 空調型建築宜採 lowE 玻璃 (B) 宜採用高效率含電子安定器的燈具 (C) 集合住宅宜採儲冰式空調系統 (D) 屋頂隔熱之 U 值宜在 1.2w/(m².K) 以上 (E) 便利商店的用電照明密度宜在 50kw/m² 以上

10. Explain Kirchhoff's Current Law(KCL) and Kirchhoff's Voltage Law(KVL). (10%)

9. Explain (a) active saturation region of BJT, (b) saturation region of MOSFET. (Draw I-V curve and define the voltages that operates in the region.) (10%)

8. Why is the device dimension of BJT not shown in current \( I_C \) but the device dimension W/L is included in current \( I_D \) of MOSFET? (10%) (\( I_C=I_S \exp (V_{BE}/V_T) \), \( I_D=(1/2)(\mu_n C_{ox})(W/L)(V_{GS}-V_{TH})^2 \).)

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

人物身分、性格與意圖推論

課程：高普考／三四等／高員級英文：文法、字彙、閱讀、翻譯與作文依考點系統整理
章節：第 15 章 文意推論、觀點與隱含意義

描述：學習重點 利用職稱、同位語、關係子句與工作行為，判斷人物的身分及其在文中的角色。 結合情緒用字、程度...

隱喻、類比、象徵與詞組含意

課程：高普考／三四等／高員級英文：文法、字彙、閱讀、翻譯與作文依考點系統整理
章節：第 15 章 文意推論、觀點與隱含意義

描述：學習重點 把具體形象轉成抽象意義：牆可能是心理隔閡，時鐘可能是規律，金製座椅可能是奢華物質。 用前後...

克漏字的詞義、搭配與句法

課程：高普考／三四等／高員級英文：文法、字彙、閱讀、翻譯與作文依考點系統整理
章節：第 16 章 克漏字與篇章句子填空

描述：學習重點 先判詞性，再選詞義：找出主詞、動詞與修飾關係，先刪掉句法不合的選項，例如形容詞位置不能放動...

23.李老師想要在一群個別差異很大的學生之間，達成一致性的教學目標，他應使用以下哪一種方式較合適？ (A)直接式教學(direct instruction) (B)間接式教學(indirect instruction) (C)適應式教學(adaptive teaching) (D)交互式教學(reciprocal teaching)

36. 依據上文，原創者「可能比想像中謹慎保守」，乃因他們對原創構想的處理方式通常是： （占2分，單選題） (A)提高接受程度，降低實現阻力 (B)刪減奇趣異想，符合經典宗旨 (C)延長醞釀時間，不求搶先曝光 (D)瞄準市場需求，審慎投注資源

39 根據建築技術規則「綠建築基準」，規範範圍內需檢討評估的建築，下列那一敘述正確？ (A)基地面積 100 m2 以下者，方能免檢討基地綠化 (B)根據技術規則所屬之山坡地建築，需執行基地保水設計手法，以維持山坡地水土保持 (C)地下水位小於 1 m 之建築基地，可免檢討建築基地保水 (D)學校類建築樓地板面積低於 1000 m2 者，可免檢討建築外殼節能 AWSG

28 關於刑法第 302 條私行拘禁罪，依實務見解，下列敘述何者正確？ (A)對於被害人為瞬間之拘束，至多只能構成強制罪 (B)保母將其照顧之 6 歲兒童鎖在房間內，不構成私行拘禁罪 (C)要成立私行拘禁罪，必須使被害人陷於不能抗拒 (D)當剝奪他人行動自由時，另行基於傷害之犯意對被害人實施輕傷行為時，直接論以私行拘禁罪即可

460. 為協助助人工作者發展個人的倫理決策模式，胡斯(Van Hoose)和卡特洛(Kottler)擬定一個做倫理決策的流程，其中第 1 步驟應為何者？ (A)助人工作者在做倫理決策時，應參考專業倫理規範 (B)評估關係人的權責與福祉 (C)找出衝突或問題的相關因素 (D)識別衝突或兩難問題及問題發生的真實情況 。

28 下列何者並非日治臺灣立法事項的參與機關？ (A)臺灣議會 (B)臺灣總督 (C)日本帝國議會 (D)日本天皇