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教甄◆輔導原理
學生接受輔導的原則
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主題:學生接受輔導的原則
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輔導方面 (1)尊重學生有接受輔導及求助的權利,不能假借任何藉口,予以歧視或拒絕,亦不能強制學生接受輔導。 (2)必須提供輔導資料時,應以學生之權利為優先考慮。以不透露當事人資料為原則,盡可能提供客觀正確的事實及有利當事人之資料。 (3)為徵得當事人之同意,不能對外洩漏任何晤談內容或其他輔導資料。 (4)尊重當事人有決定權,不能強迫其接受自己的價值觀或意見。 (5)教師應不斷進修,充實個人之輔導專業知能,以提升輔導品質。 (6)當老師或父母面對孩子的問題時,最好盡量避免介入面子問題,而盡量以孩子整個人的問題去考慮最恰當的處理方式。 (7)若確實判斷學生的行為,可能危及本人或他人的生命、財產安全時,應立即向相關的個人或機關提出預警,避免傷害。但應以不洩漏學生身分為原則,盡可能提供客觀正確的事實..
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關鍵字:
不洩漏學生身分
、
不能對外洩漏任何晤談內容或其他輔導資料
、
以學生之權利為優先考慮
、
尊重學生
、
尊重學生有接受輔導及求助的權利
、
尊重當事人有決定權
、
接受輔導的原則
、
教師應不斷進修
、
最好盡量避免介入面子問題
、
輔導
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