主題:學科結構區分法

1.圖譜區分法：找出全課的屬性，將屬性之間的關係透過普遍可以理解的圖示來呈現重點。 2.統整課程結構區分法:為配合九年一貫課程 統整課程結構，教師必須針對學習領域進行教材主題的統整設計。 　結構圖之設計：主題－＞配合學習領域－＞學科知識－＞學科小主題－＞教學主題－＞教學內容　 3.段落大意區分法：將全課之課文大意依起、承、轉、合找出各段要旨 4.教學目標區分法：根據認知、情意、技能教學目標來區分教材結構，三者兼具連結性。