主題:早期的領導理論

一、1900~1940年初期特質理論又稱偉人理論，此派認為成功領導者的特質是與生俱來，著重在領導者的特質分析。如:英雄造時勢Edwin Ghiseli研究超過300個管理者，歸納出有效領導者的特徵。要能清楚定義領導者與非領導導者的屬性很困難。屬性不足以解釋有效的領導，論點逐漸被放棄忽略:1.被領導者的地位2.領導者與他人之間的互動與情境3.屬性繁雜，看法不一。二、1940中期~1950年領導行為模式興起，重點在於實際行為，從誰是領導者轉移到領導者做些甚麼。1.愛荷華大學:獨裁式:集大權與決策於一身，優點為:控制力強、效率高、適合處理緊急情況。民主式:透過群體討論與決定，領導者關懷其部署 缺點:不適合處理緊急情況。放任式:個人或群體有完全決策權，領導者不參與其事，此方式使用比較少。綜合績效反映:民主式的群體成員滿意度最高2.McMurry 仁慈專制民主式是行不通的，折衷式仁慈專制與開明專制的領導，擔任主管要有權威性及地位，但亦關心下屬，主管有最後決定權。3.俄亥俄州大學:領導行為兩構面:1.定規2.關懷4.密西根大學:Likert以員工為中心:人際關係以工作為中心:工作的技能與任務5.布拉克跟莫頓的管理格道又稱管理方格或管理座標，研究領導型態，員工導向及生產導向的程度組合1~9為程度大小，橫軸為對生產關心程度，縱軸為對人關心程度五種領導者行為風格(1,1)放任/赤貧:無為式(1,9)鄉村俱樂部:對人關心程度高(5,5)中庸管理(9,1)任務管理:對生產關心程度高(9,9)團隊管理:對生產、人關心程度皆高雖然團隊管理是最有效的，但無證據顯示在任何情境皆有效6. Likert四管理系統1.剝削-獨裁:類似x理論，部屬不被信任，無決策權2.仁慈-獨裁:稍信任部屬，稍可參與決策3.諮商-民主:部屬相當參與決策4.參與-民主:類似Y理論，高度員工中心導向，完全參與決策