主題:試題反應理論

試題反應理論(item response theory)建立在兩個基本概念上：   (1)考生(examinee)在某一測驗試題上的表現情形，可由一組因素來加以預測或解釋，這組因素叫作潛在特質(latent traits)或能力(abilities)；   (2)考生的表現情形與這組潛在特質間的關係，可透過一條連續性遞增的函數來加以詮釋，這個函數便叫作試題特徵曲線（item characteristic curve，簡寫為ICC）。   表試題反應理論中的一個參數、兩個參數、與三個參數的對數式模式(logistic model)，它們的涵義分別代表著：某一試題的正確反應機率除了受考生或受試者的值所決定外，並且分別受一個參數（即難度）、二個參數(即難度和鑑別度)、或三個參數（即難度、鑑別度、和猜測度）的試題參數所決定，其正確反應的機率值亦介於0與1之間。 資料來源：政大教育系教授　余民寧　著 http://www.edutest.com.tw/e-irt/irt2.htm