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科目:教甄◆教育專業科目
參考書:艾育-教育專業科目通關寶典
章節:Ch9.重要教育法規
主題:十二年國民基本教育
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目錄
編輯
艾育-教育專業科目通關寶典
Ch1.教育的基本概念
Ch2.西洋教育理念與制度的演進(細節分類見林玉體-西洋教育史)
Ch3.中國教育理念與制度的演進(細節見-伍振鷟-中國教育史要略)
Ch4.教育哲學的基本概念
Ch5.教育社會學
Ch6.教育心理學
Ch7.教育行政導論
Ch8.教育制度
Ch9.重要教育法規
12年國教基本理念與目標
十二年國民基本教育
性別平等教育
Ch10.教育政策
Ch11.課程
Ch12.教學
Ch13.輔導與諮商
Ch14.教育測驗與統計
Ch15.教育研究法
Ch16.最新試題及解析
主題:十二年國民基本教育
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實施原則(來源:教育部12年國教網站) 一、非義務教育:尊重學生與家長的教育選擇及參與權,不強迫入學。 二、入學普及化:提升國中畢業生入學高中職比率,期達百分之百。 三、學校類型多元:推動「十二年國民基本教育」須提供各學區類型多元、品質優良且數量充足之後期中等教育學校。 四、教育優質化:縮小城鄉差距,逐步擴增優質高中職,全面提升高中職教育品質。 五、就學在地化:落實高中職社區化,逐步達成就近入學目標。 六、學習一貫化:銜接高中職、國中小教育,使學生學習經驗與身心發展階段連結。 七、就學少負擔:減免學生學費,減輕家長經濟負擔。 常見問答: 100至102學年度實施家戶年所得114萬元以下高職免學費,103學年度起實施高中職全面免學費,每位學生每學期實際是否還要繳交什麼費用? 2011/05/20 適用本方案免學費實施對象之學生,自實施學期起,即不需繳交學費。但雜費、代收代付費(實習實驗費、電腦實習費、宿舍費等)及代辦費(平安保險費、家長會費、書籍費、冷氣費等)仍應依原有規定繳交。 五大理念 (一)有教無類:高級中等教育階段是以全體15歲以上的國民為對象,不分種族、性別、階級、社經條件、地區等,教育機會一律均等。 (二)因材施教:面對不同智能、性向及興趣的學生,設置不同性質與類型的學校,透過不同的課程與分組教學方式施教。 (三)適性揚才:透過適性輔導,引導學生瞭解自我的性向與興趣,以及社會職場和就業結構的基本型態。 (四)多元進路:發展學生的多元智能、性向及興趣,進而找到適合自己的進路,以便繼續升學或順利就業。 (五)優質銜接:高級中等教育一方面要與國民中學教育銜接,使其正常教學及五育均衡發展;另一方面也藉由高中職學校的均優質化,均衡城鄉教育資源,使全國都有優質的教育環境,使學生有能力繼續升學或進入職場就業,並能終身學習。
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關鍵字:
免學費
、
入學普及化
、
國民基本教育
、
學校類型多元
、
學習一貫化
、
就學在地化
、
就學少負擔
、
教育優質化
、
義務教育
、
非義務教育
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