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阿摩:只要有信心,就沒有過不了的橋
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模式:循序漸進模式
【全部】 - 教師檢定(教檢)◆中等學校◆教育理念與實務(舊名:中等學校教育原理與制度)2023,2022,2021,2020,2019,2018,2017,2016,2015,2014,2013,2..(126~150)
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1(C).

柏恩斯坦(B. Bernstein)所稱精緻型符碼(elaborated c ode)的表達特色,最接近下列哪一種?
(A)脈絡依賴的語意表達
(B)單刀直入、簡潔明瞭
(C)文法較複雜、措辭精確
(D)強調事務本身而非歷程


2(B).

「國歌」與「國家」關係密切,因此,有些人倡議學校朝會、週會時應該要唱「國歌」,因為有益於對國家的認同。下列何者為此種觀點的合理性依據?
(A)生理學
(B)符號學
(C)生態學
(D)地理學


3(A).

小哲跟老師說:「老師我最喜歡妳,等我長大要跟妳結婚!」老師笑著說:「謝謝小哲,但是等你長大老師已經老了。」小哲說:「沒關係,等我跟妳一樣老了,我們再結婚。」根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論,小哲的思考具有哪一個發展階段的特色?
(A)前運思期的自我中心
(B)形式運思期的命題推理
(C)感覺動作期的缺乏物質恆存性
(D)具體運思期的思考受具體事物影響


4(B).

黃老師費心設計多元化的教學方法,使學生能主動融入並且參與教學歷程,目的是引起更多的學習興趣與動機。她的教學領導屬於下列哪一種班級經營的方式?
(A)注重團體規範的方式
(B)注重個人情意的方式
(C)強調教師主導的方式
(D)強調理性價值的方式


5(D).

依據「性別平等教育法」第二十一條之規定,有關學校校長、教師、職員或工友知悉服務學校發生疑似校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件時之處理方式,下列何者正確?
(A)應立即依學校防治規定所定權責,僅需依性侵害犯罪防治法規定通報
(B)應向學校及當地直轄市、縣(市)主管機關通報,至遲不得超過四十八小時
(C)學校校長、教師、職員或工友得偽造、變造、湮滅或隱匿他人所犯校園性侵害、 性騷擾或性霸凌事件之證據
(D)學校或主管機關處理校園性侵害、性騷擾或性霸凌事件,應將該事件交由所設之性別平等教育委員會調查處理


6(A).

某學校舉辦校友返校座談,李大忠校友在會中提出許多母校求學期間應教卻未教的 待人接物事項。試問李大忠提及的是艾斯納(E. Eisner)所稱之何種課程?
(A)懸缺課程(null curriculum)
(B)潛在課程(hidden curriculum)
(C)顯性課程(explicit curriculum)
(D)隱藏課程(implicit curriculum)


7(B).

幾位家長小孩即將參與 103 年開跑的十二年國民基本教育,他們正在針對此次新實施的「入學管道」進行討論。下列何者正確?
(A)黃伯伯:我那金孫小英超會讀書的,只要在「會考」時考取 PR98,她鐵定能上 那所明星高中!
(B)賴阿姨:我家小華從小就喜歡烹飪,他可以透過特色招生入學方式進入他理想中的特色學校就讀。
(C)陳媽媽:這次我可要煩惱了!我家小明就是堅持要就業、不讀任何一所高中或高職,我未來可能會收到法院的傳單了!
(D)林爸爸:為了要讓我家小寶進入好的高中,我打算近期在那所學校的隔壁購買 房屋,這樣小寶就能透過「免試入學」方法進入那所明星高中了!


8(B).

我國的國民中學相當於下列何者?
(A)法國的里賽(Lycée)
(B)日本的中學校
(C)德國的職業專門學校
(D)中國大陸的技術勞動者學校



9(B).

10.小美能在解數學應用題中,運用九九乘法演算問題,以求得答案。這是哪一種知識的運用?
(A)事實知識(factknowledge)
(B)程序知識(proceduralknowledge)
(C)語意知識(semanticknowledge)
(D)陳述知識(declarativeknowledge)


10(D).
X


16.臺灣公立大學學生享有的教育資源往往超過私立大學學生。有人認為這反映不同能力學生取得與其成就相對應的獎賞與資源,這比較屬於下列何種觀點?
(A)教育擴張
(B)功績主義
(C)學校本位管理
(D)教育機會均等


11(C).

19.下列何者最符合父權體制的特徵?
(A)是後現代社會的特性
(B)性別角色的界定模糊
(C)父母親的家庭分工明確
(D)只以身體暴力形式展現


12(A).

31.有關十二年國民基本教育的主要內涵,下列何者正確?
(A)普及
(B)免學雜費
(C)課程採學分制
(D)入學方式以考試分發為主


13(C).

39.下列四位對於民國103年即將推動的十二年國民基本教育的理解,何者錯誤?
(A)李先生:「我要提醒我家小輝去參加國中教育會考。」
(B)王小姐:「我弟弟想讀特色高中,可以參加甄選入學吧!」
(C)張爸爸:「糟糕了!我家小素不想讀高中,要被罰錢了。」
(D)吳女士:「真好!我們的孩子不用搬遷戶口,就可以在學區內就讀。」


14(C).

1.關於專家教師與生手教師的比較,下列何者正確?
(A)生手教師比專家教師更能善用教學策略
(B)生手教師與專家教師解決問題的效率相同
(C)專家教師較生手教師更能對教學進行反思
(D)專家教師和生手教師在專業素養上沒有差別


15(B).

18.下列何者的主張認為,個人或家庭的背景或品味是造成社會不平等的重要因素?
(A)衛里斯(P. Willis)的文化創生
(B)布迪爾(P. Bourdieu)的文化資本
(C)涂爾幹(E. Durkheim)的集體意識
(D)包爾斯(S. Bowles)與金帝斯(H. Gintis)的符應原則


16(C).

9.臺灣過去在九年級時舉行基測,現在則是會考。基測強調在升學上的運用;會考則是 強調學力監測機制。會考分成不同等級,精熟、基礎、待加強;基測則是根據全體 學生的表現,劃分成不同的百分等級。下列敘述何者正確?
(A)會考是一種形成性評量
(B)基測是一種形成性評量
(C)會考是一種標準參照的評量
(D)基測是一種標準參照的評量


17(B).

21.張老師授課時,時常會提醒學生應該以「盡信書不如無書」的學習態度來看待閱讀 材料與授課內容,鼓勵學生在有疑問或不懂的地方,盡量提問,希望藉此培養學生的 求真精神。張老師此舉主要是鼓勵哪種學習態度?
(A)感官察覺
(B)理性批判
(C)直覺領悟
(D)權威服從


18(C).

27.有關批判教育學的描述,下列何者較不符合?
(A)師生應關注權力與知識的關係之理解
(B)大眾文化應成為課程上分析與批判的對象
(C)學校應彰顯社會的價值,維持主流的文化傳統
(D)教師應成為文化工作者,做一位轉化型的知識份子


19(A).

39-40 為題組 閱讀下文後,回答 39-40 題。 小智是 5 年級的小學生,他規劃在暑假 8 月份每天閱讀 2 小時,目標是閱讀完 10 本 書。開始閱讀後,小智發現自己閱讀科學類書籍時會有較大的困難。到 8 月中旬,他 發覺自己可能無法達成目標,因此向老師求助。老師發現小智選擇的閱讀書籍難度太高, 於是推薦 10 本參考書單。在老師的引導下,小智順利完成自己設定的目標。
【題組】39.小智能妥善應用自己的知識,順利解決問題以達成目標的歷程,較適合用下列何種 概念來解釋?
(A)後設認知
(B)自我探索
(C)發現學習
(D)觀點取替


20(A).

18.方老師為了讓教學更吸引學生,將流行文化元素(如偶像劇、流行音樂等)納入課程中。 這較符合下列何種教師專業特徵?
(A)獨立專業自主
(B)服務重於報酬
(C)自律專業團體
(D)長期專門訓練


21(D).

29.美國教育行政制度層級的劃分,下列何者正確?
(A)聯邦、郡、學區
(B)州、學區、學校
(C)聯邦、區、縣市
(D)聯邦、州、地方學區


22(D).

12. 楊老師覺得隨著資訊科技快速發展,教師角色中「授業與解惑」的部分,逐漸被網際網路所取代,因此,她的教學越來越著重引導學生如何運用網路,搜尋知識、解決問題。楊老師的教學最符合下列何種教師哲學觀?
(A)柏拉圖(Plato)「洞穴隱喻」的師生對話模式
(B)布伯(M. Buber)的「吾-汝」關係的師生互動模式
(C)諾丁絲(N. Noddings)關懷倫理學的師生關係模式
(D)李歐塔(J.-F. Lyotard)「後現代處境」的教學模式


23(B).

6.下列哪一項不是後現代主義(Postmodernism)用於教育的觀點?
(A)反本質主義
(B)反多元主義
(C)反基礎主義
(D)反威權主義


24(B).

22.依據現行「實驗教育三法」,假如學校透過教師教學與課程設計,讓學生能有創新的 學習,這是屬於下列哪一種實驗教育的型態?
(A)在家教育
(B)學校型態的實驗教育
(C)非學校型態的實驗教育
(D)委託私人辦理的實驗教育 3 ▽


25(D).

57. 對於「教育 4.0」的敘述,下列哪一個論述不正確?
(A) 建構智慧化校園以及培育人工智慧領域相關人才
(B) 以人本為核心進行教學
(C) 培養學生進行跨領域學習的能力
(D) 強調基本學科的知識


【非選題】
4.某國小張貼了如下的一則公告:
恭喜 10 月份閱讀小博士、小碩士、小學士!
10 月份閱讀小博士、小碩士、小學士得獎小朋友名單如下表。得獎小朋友將於 11 月
7 日(週二)學生晨會公開頒獎,並與校長合影。閱讀小博士另致贈優良兒童圖書乙本,
以資鼓勵。
一、閱讀小博士合計 10 位小朋友(名單略)
二、閱讀小碩士合計 15 位小朋友(名單略)
三、閱讀小學士合計 31 位小朋友(名單略)
試說明社會學習論的基本觀點(4 分),並用此理論舉出三項論點,說明學校公告閱讀
小學士、小碩士、小博士的做法,對該校學生的教育意義(6 分)。


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