今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

阿摩：只要您掌握現有的，並不斷開發自己的潛能，你才會成功

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教

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1(D).

56.概念圖之所以能對學生的學習產生影響效果，主要關鍵何在？
(A)是一種學習的監控策略
(B)提供一個使學生容易記憶的圖像，並加深印象
(C)評定學生的知識結構及其不足之處
(D)讓學生可以自行建構屬於自己的概念圖。

2(B).

5. 河濱街課程模式(Bank Street Approach)的理論基礎，主要以哪位學者理論為基石？
(A) 盧梭(Rousseau)
(B) 杜威(Dewey)
(C) 皮亞傑(Piaget)
(D) 裴斯塔洛齊(Pestalozzi) 。

3(C).

94.智力測驗所測量的能力是：
(A) 導向思考
(B) 推理思考
(C) 聚斂思考
(D) 擴散思考。

4(D).

34.下列何者並非理性主義在知識論方面的重要觀點之一?
(A)知識先於人類而存在
(B)個人的知識來源是先天就有的
(C)個人的意見或經驗係屬於信念的層次
(D)我在故我思

5(D).

「幼兒園輔導計畫」中專業發展輔導類別包含哪些方案? 甲:幼兒園教保活動課程暫行大綱輔導乙:適性教保輔導丙:特色發展輔導丁:社區互助式教保服務中心輔導戊:專業認證輔導
(A)甲乙
(B)甲乙丙
(C)甲乙丙丁
(D)甲乙丙戊

6(C).

30. 以下的敘述哪一項是錯的
(A)蒙特梭利主張幼兒喜歡工作勝於遊戲
(B)美國迦納博士的多元智能理論提供幼兒完整學習的藍圖
(C)通常在鄉鎮地區較易落實遊戲中學習的教育理念
(D)福祿貝爾的幼教主張仍然擺脫不了濃厚的宗教色彩

7(B).

88以下何者為理想的幼兒遊戲場之條件？ (
(A)獨立擺放的輪胎、平台和、滑梯
(B)分別設置適合2-3歲和4-6歲幼兒的遊戲設施
(C)地面覆蓋物以草地和水泥為主
(D)以能刺激大肌肉活動的設施為主）。

8(D).

54.根據最新的特殊教育法，為處理校內特殊需要學生之學習輔導等事，幼兒園應成立特殊教育推行委員會，有關此段話之敘述是?
(A)不對的
(B)只適用校內有身心障礙幼兒時
(C)此規定不包括獨立幼兒園
(D)正確的

9(B,C).

1. 林老師配合課程安排班上 22 位四歲幼兒校外教學，其中有一位特殊幼兒，若依《幼兒園教保服務實施準則》之規定，至少需要有多少照顧者（含林老師）隨行？
(A) 2 位
(B) 3 位
(C) 4 位
(D) 5 位

10(A).

2. 小平在班上被公認是一位熱心助人的人，此為奧波特(G. Allport)何種人格特質？
(A)重要特質
(B)首要特質
(C)中心特質
(D)次要特質

11(B).

9. 葛塞爾(A. Gesell)和湯姆生(H. Thompson)曾對同卵雙胞胎做有關爬樓梯動作訓練的實驗研究，因而提出他著名的發展理論，其主要的論點為何？
(A)環境對幼兒的動作發展有重要的影響
(B)成熟對幼兒的動作發展有決定性作用
(C)提早動作訓練對幼兒會有很好的效果
(D)家庭對幼兒的動作發展有重要的影響

12(D).

13.羅老師將小班幼兒分兩組舉行運動競賽並公佈比賽結果，針對結果詢問幼兒對於輸贏或是比賽過程的感受。此一活動設計最能提供或增強幼兒下列哪一個學習指標的經驗？
(A)情-小-4-1-1 處理自己常出現的負向情緒
(B)情-小-1-1-1 知道自己常出現的正負向情緒
(C)情-小-1-2-1 覺察與辨識常接觸的人和擬人化物件的情緒
(D)情-小-2-1-2 運用動作、表情、語言表達自己的情緒

13(A).

26.下列何者非 2001 年美國《沒有落後的孩子法案》（No Child Left Behind）的要點？
(A)訂定基本能力標準
(B)閱讀和數學測驗的要求
(C)課後補習活動的提供
(D)學校需定期提出成績報告

14(D).

29.下列對個體發展的描述，何者為非？
(A)三、四歲以後，神經系統發展的速率就相當緩慢
(B)胎兒的心跳，開始於懷孕第四至五週時
(C)胎兒約在懷孕的第二十四週，有呼吸的動作出現
(D)嬰兒每分鐘心跳約 110～120 次

15(B).

33.某研究者欲探討幼兒在學習區社會互動的行為，選擇某校某一班幼兒為實驗組，另一班為控制組，兩組在特質上並不相等，經過半年測量兩組的社會互動表現，此種實驗設計為？
(A)等組前後測設計
(B)靜態組比較設計
(C)重複量數設計
(D)相關樣本設計

16(C).

34.下列何者理論從學習動機負面著眼，企圖探討有些學生為什麼不肯努力學習的問題？
(A)歸因理論
(B)成就動機論
(C)自我價值論
(D)需求層次論

17(C).

35.下列何者非形成卡蜜-迪汎思模式（Kamii-DaVries Approach）理論的背景？
(A)皮亞傑（J. Piaget）的建構論
(B)柯柏格（L. Kohlberg）的道德發展論
(C)盧梭（J. Rousseau）的順應自然理論
(D)沙蒙（R. Selman）的角色取替發展理論

18(D).

38.當小花老師在進行「好玩的水」的主題時，以下哪個事件是屬於「潛在課程」？
(A)小花老師與孩子們一起討論出班上要布置一個水樂園
(B)小花老師上網蒐集台灣許多水樂園的設施和規劃讓孩子透過 PPT 觀賞
(C)小花老師在科學角布置水的浮沉實驗區，提供各種物品讓孩子實驗和學習單做浮沉記錄
(D)孩子為了做水的浮沉實驗，好奇的把老師的重要文件丟到水中實驗

19(B).

40.小花老師設計讓幼兒進行樂器製作的課程，以下哪個課程引導是不適切的？
(A)製作沙鈴時，利用不同容器(可樂罐、塑膠罐、紙杯..)中都裝米，讓孩子將重點放在因果關係的建構上
(B)為了讓樂器製作順利成功，老師應提供固定的製作流程讓孩子遵循
(C)引導幼兒對聲音作出預測，例如：哪一種質料作的沙鈴的聲音聽起來像下雨？
(D)適時的提問，讓孩子注意到聲音的不同，例如：剛剛你的沙鈴比現在聽起來還小聲，你是怎麼做到的？

20(A).

41.下列何者典派主張教育的作用在傳遞人類社會文化遺產，培養良好社會公民？
(A)精粹主義
(B)實證主義
(C)進步主義
(D)重建主義

21(C).

45.曉華老師在幼兒園工作數年後自覺自己的專業需要再提升，因此準備報考幼教碩士班以獲得更專業訊息和研究的能力，請問曉華老師的專業成長符合 Katz(1972)的何種階段？
(A)求生階段(Survival)
(B)強化階段(Consolidation)
(C)求新階段(Renewal)
(D)成熟階段(Maturity)

22(A).

46.美姍是一名幼教系的學生，對於幼兒教育的議題十分關心，她發現國內對於幼兒教育似乎仍欠缺完整且全方位目標的規劃，亦缺乏整合社會體系包括醫生、營養師、社工人員、教師、民間企業以及父母等資源的介入。對此，美姍認為美國 Head Start 系統的規劃與內容應可作為參考之方向，以下哪一項關於 Head Start 系統的敘述錯誤？
(A)1965 年由聯邦政府創始，1994 年又設立 Early Head Start，主要針對原住民與黑人家庭等特殊家庭類型的綜合性服務方案
(B)Head Start 系統的主管機關為健康與人力服務部門
(C)Head Start 是一個以社區為本位的幼教方案，甚至要求系統裡的工作人員，其學歷需達二專或大學的程度以上
(D)Head Start 系統的品質由專家監督，所依據的標準較一般托育中心高，實施有年齡與對象的限制

23(C).

48.以下何種資料不適合放在孩子的作品集中？
(A)學習單
(B)圖表
(C)畢保德測驗
(D)錄音帶

24(D).

50.在主題課程中的團體討論的時間裡，小花老師和孩子們正在討論「動物」，小花老師問：「請說一說肉食動物都具有的特徵是什麼？」根據布魯姆(Bloom)的認知領域六層次來選擇，這是哪一個層次的題目？
(A)理解
(B)應用
(C)分析
(D)綜合

25(A).

14.依據教育部於2018年5月所公布之「我國的少子女化對策」中，政府將透過讓私立幼兒園成為準公共化的策略，來減輕家長育兒負擔。請問下列何者並非是政府期待簽訂契約成為準公共化的條件？
(A)收費低廉
(B)教保品質佳
(C)教保人員薪資合理
(D)建物安全

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Man剛剛做了阿摩測驗，考了96分