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阿摩：沒有目標的人，永遠為有目標的人努力。
100分
(1 分55 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教育測驗與評量(統計) - 教甄◆教育專業科目 - 教育心理學 - 教甄◆國小普通科專業知能 - 教甄◆教育專業科目-國小2024~2020難度:1,2,3,4,5(876~880)
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1(D).

48. 「給我一打正常的嬰兒，我可以訓練他們、培養他們成為任何一種專家」，此觀點強調人 類發展的哪一項議題？
(A) 先天
(B) 主動
(C) 階段
(D) 環境



2(A).

5. 自主學習為《十二年國民基本教育課程綱要總綱》所提倡。其中學習策略的引導十分重要， 其中能夠規劃、監控和評估自己的學習活動，稱為下列何者？
(A) 後設認知策略
(B) 思考策略
(C) 動機策略
(D) 一般學習策略



3(D).

37. 以下對評分指標(Rubric)的介紹何者不適切：
(A)評分指標乃是與學習目標相呼應的一組規準或標準
(B)評分指標有助於使評量更標準化、更精確，由於依照一定的參照規準，評分
(C)評分指標聚焦於測量一個可敘明的目標（表現、行為或量）
(D)評分指標的目的係為透過更明確的指標，讓學生更清楚自己的成績 排名



4(D).

28.陳老師想帶幼兒玩團體遊戲，依 Kamii 與 DeVries 的看法，下列哪一種做法不恰當？
(A)選擇能讓幼兒的心智投注其中的遊戲
(B)選擇能引發幼兒更多思考或活動的遊戲
(C)允許幼兒可以修改遊戲規則
(D)一開始就讓幼兒以競爭的方式開始玩。



5(A).

89.點心時間，李老師請幼兒拿著一個碗準備排隊取餐。「小朋友，拿碗走路排隊準備拿點心要注意什麼？不要撞到別人或碰 到別人，保持距離，不要走太快或用跑的撞到別人，以免發生危險。來，請你跟著做做看！」請問上述排隊拿點心情境 中，老師的引導重點，適合採用哪一項學習指標？
(A)身-小-1-3-3 覺察身體活動安全的距離
(B)身-小-2-2-2 操作與運用抓、握、扭轉的精細動作
(C)社-小-2-1-2 學習日常的生活自理行為
(D)身-小-2-3-1 正確使用餐具。



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珍剛剛做了阿摩測驗，考了100分