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阿摩：重複學習，方可千錘百鍊。
100分
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【精選】 - 教甄◆國文(國小幼兒) - 教甄◆國文字形、字音、字義- 教甄◆國學常識與應用文 - 教甄◆國文文法與修辭 2023~2019難度:3,4,5,6,7,8,9,10(901~910)
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1(C).

30、《漢書‧藝文志諸子略》：「墨家者流，蓋出於清廟之守。……宗祀嚴父，是以右鬼。」 其中「右鬼」作何解釋？
(A)祭祀鬼神
(B)杜絕鬼神
(C)尊尚鬼神
(D)祭祀祖先



2(B).

46. 注音符號於第一學年前十週，認識用注音符號拼成的完整語句，進而由語句分析出語詞，由語詞分析出單字，由單字分析出符號。認 讀符號後，再練習拼音。此種教學法稱為？
(A)分析教學法
(B)綜合教學法
(C)主次教學法
(D)總分教學法



3(C).

12. 以下描寫文字與人物姓名之對應何者錯誤：
(A)「眾視之，見其人身長九尺，髯長二尺；丹鳳眼，臥蠶眉；面如重棗，聲如巨鐘；立於帳前。」：關羽
(B)「身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏雲鞋皆相稱。」：孫悟空
(C)「身長八尺，豹頭環眼，燕頷虎鬚，聲若巨雷，勢如奔馬。」：林沖
(D)「生得面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，鼻如懸膽，睛若秋波。」：賈寶玉



4(B).

50.《論語·陽貨》篇有「孺悲欲見孔子，孔子辭以疾。將命者出戶，取瑟而歌，使之聞之。」此段文章的教育理念， 最相近於下列哪一選項?
(A)注重啟發
(B)因材施教
(C)學貴有恆
(D)有教無類。



5(D).

29、關於金門的縣花、縣樹、縣鳥，下面那一敘述是對的？
(A)金門的縣花：百合、縣樹：榕樹、縣鳥：戴勝
(B)金門的縣花：蝴蝶蘭、縣樹：木棉、縣鳥：白鷺鷥
(C)金門的縣花：木棉、縣樹：木麻黃、縣鳥：燕子
(D)金門的縣花：四季蘭、縣樹：木棉、縣鳥：戴勝



6(A).

4、下列詞語解釋，何者正確？
(A)濡沫涸轍：表示微力相助。
(B)腹笥甚廣：形容人才眾多。
(C)斗杓東指：表示天有異相。
(D)交頸頡頏：形容聲音嘹亮。



7(C).

32. 詩歌前後句在意義上常有「承繼發展關係」，下列詩歌具備此特色的是哪一選項？
(A)只在此山中，雲深不知處
(B)夕陽無限好，只是近黃昏
(C)烽火連三月，家書抵萬金
(D)舉頭望明月，低頭思故鄉



8(C).

47. 文學作品中所創造的想像空間是瑰麗而引人入勝的，不具備此一特色的是下列哪一選項？
(A)遠山在微雨中朦朦朧朧，虛無縹緲，恰似一幅潑墨山水
(B)那枯樹的樹枝在冷風裡晃盪，像一隻隻瘦骨嶙峋的手伸向天空
(C)黃槐那豔麗耀眼的黃色花朵，在陽光下是一種龐大集團的色彩
(D)風的手指撩撥蘆葦的琴鍵，雨的脣吻撫弄林葉的管絃，吹奏起烏雲片片，也吹奏起繁星點點



9(C).

11. 下列各選項中之作品，何者與貶謫經驗最為直接相關？
(A)韓愈〈原道〉
(B)柳宗元〈梓人傳〉
(C)白居易〈琵琶行〉
(D)蘇軾〈刑賞忠厚之至論〉



10(B).

37.根據學習表現「4-Ⅱ-6 掌握偏旁變化和間架結構要領書寫正確及工整的硬筆字。」 請問「木」當部首置於字左半部(如「枋」字)的改變，根據何者？
(A) 均間
(B) 避讓
(C) 先左後右
(D) 向背



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WinaChen剛剛做了阿摩測驗，考了100分