【精選】 - 教育學程◆教育基本知識難度:(1301~1325)-阿摩線上測驗

阿摩：鼓勵和稱讚讓白痴變天才，批評和責備讓天才變白痴。

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【精選】 - 教育學程◆教育基本知識難度:(1301~1325)

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1(B).

學生間由於其身心發展與社會互動等因素的影響，會逐漸形成該學生群體內特殊的價值觀與行為模式。針對此種現象我們會以何種名詞來稱呼？
(A)學生氣氛　
(B)學生次文化　
(C)班級氣氛　
(D)學校文化

2(A).

40小明在物理課的表現優良，而物理老師認為他在其他方面也會表現的很好，心理學上稱此現象為？
(A) 比馬龍效應；
(B) 新奇效應；
(C) 霍桑效應；
(D) 月暈效應

3(C).

4.由學生的學習風格，我們可分為深思型和衝動型學生，下列何者並非慎思型學生特徵？
(A)注意廣度較長，能長時間專心功課
(B)比較知道如何善用自己的記憶方法和策略
(C)喜歡很快反應、搶著回答問題
(D)比較少閱讀或歸納推理作業的錯誤。

4(B).

32.教育優先區計畫推動的主要教育意義為何？
(A)有教無類
(B)積極性差別待遇
(C)菁英教育
(D)因材施教。

5(A).

1. 「教育無外在目的，教育本身即是目的」是哪位教育哲學家的主張：
(A)杜威
(B)赫爾巴特
(C)克伯屈
(D)康米紐司。

6(B).

1.欲勝任專業工作，吾人須具備：
(A)高度幽默感
(B)高度專門技能
(C)高度理想和抱負
(D)良好之人際關係。

7(C).

27.教育部推動校園零體罰政策，而法令也規定「學生不受任何體罰」。該法源是指：
(A)憲法
(B)國民教育法
(C)教育基本法
(D)教師法。

8(A).

9. 皮亞傑(Piaget)認為基模(schema)是兒童用來認知外在世界的基本模式，因此又稱為：
(A)認知結構
(B)行為結構
(C)學習結構
(D)探索結構。

9(D).

21.規範我國「教育學程」相關事務的法規,是下列何種法律?
(A)教育基本法
(B)師範教育法
(C)教師法
(D)師資培育法

10(A).

將同學關進洗手間潑水，或在他上廁所時去踢他的門讓他不敢出來，屬於：
(A)肢體霸凌
(B)言語霸凌
(C)關係霸凌
(D)網路霸凌。

11(B).

37.人類需求層次由低至高的順序為：
(A)尊重需求→愛與隸屬需求→生理需求→安全需求→自我實現需求
(B)生理需求→安全需求→愛與隸屬需求→尊重需求→自我實現需求
(C)安全需求→生理需求→愛與隸屬需求→尊重需求→自我實現需求　
(D)愛與隸屬需求→生理需求→尊重需求→安全需求→自我實現需求。

12(B).

7.「小美的期中考試成績是全校第二名」，請問這是下列哪一種評量資料的解釋方式？
(A)標準參照評量
(B)常模參照評量
(C)比較參照評量
(D)個人參照評量

13(A).

27. 在西方教育家中，何人創用產婆術，主張詰問教學法？
(A)蘇格拉底
(B)柏拉圖
(C)亞里斯多德
(D)坤體良。

14(B).

4.教師安排不同難度及進度的學習任務，設計多元評量方式，使班上每位學生都能充分學習，提升自我效能。此教學設計較符合下列何種理念?
(A)直接教學法
(B)差異化教學
(C)建構式教學
(D)探究教學法

15(A).

11 Glaser (1963) 提出一般教學模式，其教學流程何者正確？
(A)教學目標-＞起點行為-＞教學活動-＞教學評量
(B)起點行為-＞教學活動-＞教學評量-＞教學目標
(C)教學目標-＞教學活動-＞教學評量-＞起點行為
(D)教學目標-＞教學評量-＞起點行為-＞教學活動

16(A).

2.合唱比賽輸了，認為自己團隊實力堅強且表現在水準之上，都是因為裁判不公平才會輸。以歸因理論（attribution theory)來說，此屬於下列何者？
(A)外在歸因
(B)内在歸因
(C)混合歸因
(D)偏激歸因。

17(B).

18. 某國小發現一位女學童可能遭人性侵害，依據性別平等教育法，校方應於多久內盡速進行通報？
(A) 12 小時
(B) 24 小時
(C) 36 小時
(D) 48 小時

18(D).

12.主張「教育即生活，不是準備成人生活」的哲學觀點，以兒童的興趣和需要做為課程設計的中心，是兒童本位的課程論。以上觀點是以下哪一位學者的理論？
(A)古拉德(Goodlad)
(B)克萊恩(Klein)
(C) 皮特斯(Peters)
(D)杜威(Dewey)。

19(C).

33.美美喜歡跟人互動，平時會收養流浪狗、幫助班上弱勢的同學，並利用假日到家庭扶助中心當義工。根據上述美美較屬於下列哪一種類型的人？
(A)研究型
(B)實際型
(C)社會型
(D)傳統型

20(D).

22. 小珍在讀書時，知道自己用什麼方法學習最有效，這表示小珍具備何種知識？
(A)學習知識
(B)程序性知識
(C)條件性知識
(D)後設認知。

21(B).

5. 國民基本教育強調每個學生都可具備多元的智慧，依個人興趣發展。試問多元智慧的概念係由下列哪一學者提出？
(A) 卡德(Cattell)
(B) 迦納(Gardner)
(C) 基爾福特(Guilford)
(D) 凱利(Kelly)

22(A).

4.小琪擅於在腦中想像及操弄物體的視覺影像。依據迦納(H. Gardner)的多元智能觀，她在哪一項智慧上可能有較獨特的能力？
(A)空間智能(spatial intelligence)
(B)自然智能(naturalist intelligence)
(C)內省智能(intrapersonal intelligence)
(D)邏輯數學智能(logical-mathematical intelligence)

23(A).

1.賈老師在判斷王同學的操行成績時，受到王同學的學科成績表現的影響。這種情形是屬於下列何種效應？
(A)月暈效應
(B)初始效應
(C)漣漪效應
(D)霍桑效應

24(D).

25 「筵席上比鄰而坐，常見到他們神情愉快地談笑。」句中的「比」字，其字義與下列何者相同：
(A)「比」及三年，可使有勇
(B)「比」手畫腳
(C)賦「比」興
(D)「比」肩而行

25(B).

2.凡是我國六歲之國民不分性別、年齡、能力、地域、族群、宗教信仰、政治理念、社經地位及其他條件如何，一律都可進入國民小學接受教育，這是教育基本法第三條規定教育之實施應有的什麼原則？
(A)個別差異
(B)有教無類
(C)多元發展
(D)開發潛能

【非選題】

2.美國學者 Rocbert D. Putnam 的《階級世代》一書帶領讀者思考了「富小孩」與「窮小孩」從小在各樣資源競爭中有哪些的差異。因為家庭經濟、主要照顧人準備度與時間投入、教養風格之不同，讓孩子在起跑點上就被放置在高下優劣的不同位置，眾多長期研究亦呈現高社經背景家庭孩子念大學機會更多、高教育背景家長更能教出喜愛閱讀的孩子等深遠之影響，家庭內部的結構與條件對於孩子未來發展有一定程度的預測力。請仔細觀察以下三個圖表並回答下列問題：

【題組】 (1)請分別描述三個表格所呈現的美國教育情況（每圖表 3 分，計 9 分）

最頂 ▬

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2.X

非選題1

25.

【精選】 - 教育學程◆教育基本知識難度:(1301~1325)-阿摩線上測驗

Oliver Lin剛剛做了阿摩測驗，考了96分